高考作文如何吸引阅卷老师

高考作文吸收阅卷老师的六绝招被喻为“半壁江山”的高考作文,其重要性自不待言。如何摆脱平庸?如何提升作文的品位?如何吸引阅卷老师的眼球收获一分惊喜?这肯定是广大考生十分关心的问题。要想吸引眼球,文章必须有“亮点”。所谓“亮点”,就是作文中那些能够使人眼前一亮的东西,就是一篇文章的魅力之所在,就是作文的得分点。你的文章有亮点吗?如果没有,赶快用你的眼睛去发现亮点,用你那支并不笨拙的笔去创造亮点吧。高考作文吸收阅卷老师的六绝招绝招一:胜人一筹的构思构思是作文的关键一步,构思胜人一筹,则文章胜人一筹。构思包括文章的立意、文体的选择和结构的安排。这三方面都可以成为作文的亮点。立意要新。文章要给人以新感觉、新启示、新教益。写人,要揭示精神面貌,透视人格灵魂;写景,要景中有情,情景交融;写事,要揭示事件的意义;议论,要分析深刻,不能停在表面,而是透过现象看本质。考场作文要避免“第一立意”,因为第一个立意往往是“英雄所见略同”,与别人撞车的可能性很大。为了避免撞车,就要采取第二种甚至第三种立意。这就要求考生多考虑几个角度,从中选择一个较新颖较深刻的立意,来提升文章的档次。2002年有位考生写了一篇《隔离墙下的选择》,就有非常新颖非常高明的立意。文章最后一段写道:“一个十六岁的女孩郑重地写下她的选择:当她长大,她要背起行装踏上中东的土地。她要在被推倒的隔离墙的废墟上,建立起一座学校,让巴勒斯坦和以色列的孩子在一起学习,让仇恨的目光变成快乐的笑容,让恨的种子成长为爱的大树,让两个民族的未来通向新生的道路,令真主和上帝对视,露出会心的微笑!”高人一筹的立意使这篇文章脱颖而出,成为优秀作文。文体的选择也关系到文章的成败。有的同学擅长叙事,适合写记叙文;有的同学富于思辩,适合写议论文;有的同学感情丰富,适合写散文。考场作文要扬长避短,要善于藏拙,要选择自己擅长的文体。只有这样,才能写出个性来。但是,要创造亮点,还要注意文体的创新。可以是书信体,可以是日记体,可以是传记体,可以采用谈话节目的形式,可以采用电影蒙太奇的形式,甚至可以采用医生给病人开药方的形式。总之,可以不拘一格。2001年就有一位考生写了一篇《给患者吴诚信的治疗报告》,2002年有位考生以“实话实说”专题节目的形式写了一篇《面对大海》,都显得新颖别致,让人耳目一新。2003年高考陕西一位考生独辟蹊径,写了一首现代诗歌,这篇仅仅209个字的诗歌作文既切合题意,又具备优美的诗韵,吸引了阅卷老师的眼球,被判为满分。值得注意的是,文体的创新必须建立在熟悉文体格式、熟练掌握有关表现手法的前提下,否则难成佳构。结构新则文章新,结构巧则文章巧,结构美则文章美。考场作文虽然时间紧,但是,在动笔前编拟一份写作提纲还是很有必要的。如何开头,如何结尾,主体部分如何精心布局,这些都要做到心中有数。古人有云:“凤头,猪肚,豹尾。”这样的结构才是美的结构。给文章拟小标题是使文章结构胜出的好办法,因为小标题能让人一目了然,让人迅速而准确地把握作者的思路和文章的层次。好的小标题本身也可以成为吸引眼球的亮点。一篇以《夏日歌谣》为题的文章下设《雨霖铃》《鹧鸪天》《满庭芳》三个小标题,分别描写雨中读书、夜里听歌、阳光下喝茶三个场面,表现夏日的美好与心情的恬静,显得精巧别致,三个小标题本身也增加了文章的文化含量,提升了文章的文化品位,成为吸引眼球的亮点。有的同学喜欢写题记。好的题记可以揭示中心,张扬个性,但是如果大家都写题记,个性就不复存在。小标题也好,题记也好,作为一种结构形式,都要服从文章中心的需要,都要为文章内容服务,不可弄巧成拙。可有可无的小标题,不痛不痒的题记,要舍得割爱。绝招之二:鲜活丰富的内容有人评论电影《英雄》,认为《英雄》失败就失败在“形式大于内容”、“立意大于故事”。庞大的演员阵容,令人眼花缭乱的武打动作,很唯美的画面,掩盖不了电影内容的苍白。写文章和拍电影一样,如果没有丰富而且实在的情节内容,读者是不会欢迎的。丰富的内容来自作者丰厚的积累和开阔的视野。古人云“读万卷书,行万里路”就是这个意思。读万卷书可以使我们的文章有书卷气,有文化底蕴,“腹有诗书气自华”嘛。行万里路可以使我们见多识广,视野开阔,祖国在我怀抱,世界尽收眼底。鲜活的内容来自火热的生活与眼前灿烂的现实。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,生活是取之不尽,用之不竭的源泉;要做到“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。《隔离墙下的选择》一文的作者关心时事,关注热点,聚焦巴以冲突,表达了关怀人类命运的情怀和向往和平的美好愿望。选材独特、新颖,充满时代气息。《有一种品位叫恬淡》一文超越世人对品位的庸俗理解,从精神的层面诠释了品位,显得胜人一筹;而《城市的品位》一文又跳出众人对人的品位评说,对威尼斯、巴黎、纽约、上海、深圳等五个城市不同品位进行分析,文章结尾写道:“那些我们所熟悉或不熟悉的城市,那些有着高尚品位或正在追求品位的城市,她们的内涵将丰富整个世界的文明。”这篇文章非常大气,文化含量高,显示了作者开阔的视野,表现了作者的世界眼光和中国情怀。“假如没有联想,世界将会怎样?”这句广告词对写作很适用。鲜活丰富的内容需要作者在写作的过程中展开联想的翅膀,上下五千年,纵横几万里,精骛八极,心游万仞,思接千载,视通万里,要有云南昆明大观楼那副对联所写的气魄:“八百里滇池奔来眼底”,“数千年往事注到心头”。写作的时候,思想要进入一种自由的状态,要让你平时积累的写作素材像放电影一样在脑海中闪现,然后信手拈来,一挥而就。《面对大海》这个题目,如果能够联想到“知识是一个大海”、“生活是一个大海”、“世界是一个大海”、“文化是一个大海”,就会写出内容丰富,引人入胜的文章,如果能联想到中国入世这个大背景,就更精彩了。绝招之三:清新脱俗的语言语言是作文的重中之重。语言不好,品位不高,文章就无法吸引眼球。什么样的语言才是好语言呢?清新脱俗的语言,亦即个性化的语言才是好的语言。中学生虽不像作家已形成一定的语言风格,但在语言运用方面至少有各自的擅长,有的质朴,有的华美,有的幽默,有的平和,有的晓畅,有的含蓄等等。2001年高考的优秀作文《赤兔之死》的作者娴熟地运用了古白话写作,“文不甚深,言不甚俗”,酷似《三国演义》的语言风格。个性化的语言折服了阅卷老师,作文得了满分。《城市的品位》一文语言也颇有特色,简洁的文字,俏皮的比喻,富于气势的排比,充满诗情画意,令人美不胜收。请看描写巴黎的一段:“她的品位该是浪漫的。该是圣母院里回荡的钟声,该是凯旋门上精雕的裸女,该是塞纳河边无名画家临照而画的《鸢尾花》,该是露天咖啡座上握笔深思的作家。她的品位又是热情的。是巴洛克式圆柱下旁若无人拥吻着的情侣,是露天舞台上日夜不分上演着的服装秀,是剧场上踮着脚尖跳舞的芭蕾舞演员。”这样的语言在文章中俯拾即是,读来如品佳茗,如饮醇酒,给人以美的享受。怎样打造语言呢?首先要有意识地运用一些修辞格如比喻、拟人、排比、对偶等使语言生动活泼起来;其次要有意识地引用诗词名句、格言警句、名人名言来增强语言的书卷气;最后语言要富有意蕴,要追求一点诗意,一点余味。一句话,语言要追求一点“陌生化”效果,要给人耳目一新的感觉。绝招之四:独特不群的表现手法独特的艺术表现手法也能成为吸引眼球的亮点。如《隔离墙下的选择》一文借助电影蒙太奇手法,分别将巴勒斯坦某城市、以色列某城市、巴以边境隔离墙下、中国上海某高考考场发生的四个镜头叠加在一起,产生了意想不到的艺术效果。又如以“刘海洋伤熊事件”为话题,有人在网上写了一篇《受伤黑熊致刘海洋的一封信》,角度新颖,手法灵活,配以幽默的语言,成为不可多得的佳作。的确,艺术表现手法上的过人之处也能使阅卷老师眼前一亮,拍案叫绝。绝招之五:富于神韵的标题“题目自拟”是高考话题作文的“三自”原则之一,因此,拟一个好标题就显得非常重要。“题好一半文”嘛!怎样的标题才是好标题呢?一要准确。所谓准确,是指能准确地概括或涵盖文旨,不能出现文不切题或题不切文的情况。那种跟作文话题风马牛不相及的标题是最蹩脚的标题。二要简洁。除非特殊需要,一般不能太长,不能拖泥带水。三要新颖。不能让人觉得是老面孔或拾人牙慧。四要形象,不能干瘪无味。五要自然,不能哗众取宠,矫揉造作。《走出品位的误区》《亮出你的品位》《有一种品位叫恬淡》《城市的品位》都是能让人眼前一亮的标题。拟题有两种行之有效的方法,一种是将话题直接嵌入标题,一种是用比喻、拟人等形象化的手法拟题,可灵活掌握。标题是文章的眼睛,古人就有“画龙点睛”一说。值得提醒的是,考场作文尤其要注意点题。考场作文与文艺创作不一样,文艺创作可以因为含蓄或暗合主题而不点题,但考场作文则以点题为上。绝招之六:赏心悦目的文面好的文面能够让阅卷老师一见钟情,爱不释手;不好的文面则会让人望而生畏,目不忍视。2002年广东省高考阅卷对书写提出了更明确的要求:一类卷要求“字体工整”,二类卷要求“字迹清楚”,“字迹难辨”被归入四类卷。可见,书写并非“小节”,不可等闲视之。说到文面,不能不说说错别字。错别字是考场作文的杀手。据我所知,作文中的错别字大多是粗心所致,属于笔误。例如,有的同学将话题作文中的话题“品位”写成“品味”,真是大杀风景,分数必然大打折扣。