为什么孩子写作文总是跑题

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症结1：忽视作文提要案例：命题作文有篇要求写关于传统节日的趣闻，有的同学却文不对题，写成了六一儿童节、植树节。审题缺乏严谨，导致全文跑偏。建议与采纳：审清文体分清是写人，记事、写景，还是状物……如写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；如叙事，是叙述一件事，还是叙述两件或几件事……

症结2：主题脱离题目案例：题目是“小狗皮皮和我”，我们应该强调的是小狗皮皮和我之间的联系以及点点滴滴。如果文章强调小狗皮皮是何品种，皮皮自己经历了什么……完全不符合文章标题了，因为“我”莫名其妙地消失了。建议与采纳：紧扣题眼首先，在拿到作文题目的时候要先审清文章标题和作文提示语，先弄清题目让我们写什么，再进行下一步。

症结3：议论、抒情句与所叙述的事件不符案例：同学们注重首尾的写法，有意识地加入抒情和议论，当抒情和议论与所叙述的事件有悖于文章中心思想，再精彩的开头和结尾都于事无补。建议与采纳：列提纲先确定主题是文章的灵魂，再选择合适的素材和事件。从而展开议论和抒情，文章各个部分的配合，要做到主题鲜明、一目了然。

症结4：叙事篇幅过长案例：注意力集中在用很长的篇幅去叙事、细节描写等。叙事部分缺少了文章主题的表达，整篇文章变得冗长拖沓。建议与采纳：有意识地扣题采用夹叙夹议的办法，在叙事中夹杂议论和抒情，这样就能很好地体现文章中心。

症结5：详略失当案例：譬如写篇500字的读后感，却用了300字去介绍这本书的作者，在篇幅设置比例失调，未分配好各部分的文字量。建议与采纳：列提纲培养列提纲的好习惯。对篇幅要进行整体的审视、把控，文章每部分大约要占多少字。比如写一篇作文，一怎么开头，二是写什么内容，讲明什么问题，三结论和观点。

症结6：匮乏的素材案例：拼凑字数，写文像记流水账，没有故事性，全靠瞎掰。建议与采纳：重在积累除了多读书、多观察以外，还要灵活运用以往写过的作文。