孩子综合应用能力差。以数学的学习为例，平时课堂测验都是基本题型，考查学生基础知识掌握情况。有部分孩子每节课的知识点都能学会，所以平时小测验成绩较好。而期中或者期末考试测验题综合题型较多，考查学生举一反三能力，考查学生灵活解决问题的能力，有的题目综合几个知识点，需要学生去分析。能力差的学生就举手无措，失分颇多。
对于这样的孩子，我们要在培养思维能力上下功夫。帮助他们建立起系统的知识体系，现在流行的思维导图特别利于学生系统地掌握知识。老师在平时教学时，不仅仅教学知识，还要教给学生解决问题分析问题的方法，不仅授之以鱼，还要授之以渔
孩子平时测验成绩不真实。 有一些学生平时有抄袭同桌答案的习惯，老师和家长往往被他虚假的成绩蒙蔽了双眼，以为平时学习成绩还不错。期中或者期末考试，每个学校都比较重视，有的学校老师换着班级监考，有的学校不同级部的学生同桌考试，甚至有的学校单人单桌考试，没有了抄袭答案的机会，这样的学生就显示了自己真实的水平。没法给家长交代，就谎称自己脑子一片空白，所以没有考好。
对于这样的孩子，每次小测验后，家长让孩子重新把试题做一遍，检验考试成绩是不是他的真实成绩家长给孩子压力太大。
孩子心理素质差。 只有这种情况才是题主说的孩子考试时脑子一片空白，导致考试成绩不理想，这种情况很少，但也不是没有。我的心理素质比较差，记得刚刚毕业的时候，区里进行教师基本功考试，毛笔字考试，由于心里素质差，手一度颤抖不止，几次停下来不能书写，以至于考试时间结束，也没有完成任务。
对于像我这样心里素质不好的人来说，不自信是主要原因。如果孩子心理素质比较差，家长努力培养孩子的自信心，多鼓励，少批评，多指出孩子的优点，让孩子树立自信心。不管什么原因造成的孩子考试成绩失常，家长都要淡定，和孩子一起分析原因，对症下药，才能取得满意的成绩。