教师如何在教室中使用多媒体技术的技巧小总结

教师的专业化要求越来越高，对于教师对于教育技术的能力要求越来越高，那么教师在教室中使用多媒体技术有哪些技巧呢？下面和大家分享一二。方法技巧：首先要明确教师的首要职责是帮助学生理解特定的主题内容，其他都是次要的。因此，在教学时不应把重心放在技术本身，而应当放在计算机如何能够提升教师“工作”的核心领域上。所以教师在使用技术进行课程之前，需要从教学目标出发，明确学生应当知道什么，应当学会做什么？哪些技术能够支持教师，更好地实现这些教学目标？教师不需要知道关于某款软件或某项技术的所有细节。他们只需要知道能够帮助他们完成课程或教学任务的知识。也就是这一点的重心在于：不强调技术的熟练度，而是强调在课程活动中能够流畅地使用技术的能力。鼓励教师通过各种方法找到适用于自己的技术使用方法。 做好B计划。教师在教室里使用技术，万一发生意外，如设备出现意外状况，软件有问题，或设备不够学员需要共享，这些问题都可能造成困扰。那么作为教师需要做到：要认真为教室活动做规划。计算机只是多种学习工具中的一种，如果发生问题，可采用备选方案。 将自己的规划，教学设计付诸实践。如果不付诸实践，其他的工作都是在浪费时间、金钱和精力。要通过敦促、监控和支持等办法，确保在教室真正使用了多媒体技术，能够实现技术辅助教学，达到更好的教学效果。 学习者现在每天处于媒体过载（技术使用）的环境中，所以我们需要在进行教学设计中添加更多的互动。今天的人们不想仅仅满足于成为被告之的对象，他们想要通过互动，与教授者进行交谈与对话。获得更多的体验、知识。注意事项： 文章未经作者允许转载属侵权~！ 如果觉得对您有帮助，点击小手支持一下哦~。