教师效能训练,根据人本主义的学生中心论原则所设计的、用来帮助教师建立和维持良好的师生关系的一种技术技巧;是教师在教室或课堂管理中应该了解的一种技巧,尤其是指当教师与学生的沟通产生问题时,教师要掌握的一种处理问题的方法。
工具/原料
1
TET教师效能训练书籍
2
教师、学生
3
一间教室
方法/步骤
1
1.一个界定师生关系中谁拥有问题的图形工具,称作行为窗口。2.当学生拥有问题时,予以同理和共情地倾听。 (积极倾听)3.当学生致使老师拥有问题时,以非责备的方式清晰地表达老师的需求和感受。(我信息)4.解决冲突的方法,以便满足教师和学生双方的需求。 (无输家的解决冲突方法)
2
1.通过积极倾听,协助学生的成长,更具有主动性和创造性,避免传统的填鸭式教育;2.课堂上将拥有更多的愉快的教学时间,而不是花时间在“管纪律”上;3.当学生的行为给课堂带来困扰时,教师如何发送自我负责任的信息,有效的“改变”学生的不可接纳行为;4.当课堂里出现冲突时,如何既尊重学生的需求又不牺牲教师,做到双赢;提高教师在学校中里的影响力等等。
3
1.创建良好的师生关系2.减少教师的日常压力3.构建顺畅的家校沟通 4.拥有相互支持的同僚5.降低学生的情绪困扰6.激发学生的自主学习7.提高学生的学习效率 8.培养健康自信的学生
注意事项
切忌使用以下方式:控制、命令、威胁、假装、引导以老师为主
下一篇:学写写人作文