浅谈在小学数学教学中培养学生学习兴趣

兴趣

情境

首先，我们老师可以利用自己的经验在课堂上设置一些具有探索性的情境，来激发学生学习数学的兴趣。通过探索性的情境可以达到让学生从不同的角度看待问题、思考问题，这些对激起学生学习数学的兴趣很有用。

还有，我们老师可以在日常教学中不要总是一板一眼的讲课，可以试着抽那么几次课来和学生做一些和数学相关的游戏，陶冶学生对学习数学的兴趣。学生在游戏的过程中能够学到数学知识，让他们觉得数学也没有那么无聊，其实数学也可以这么有趣。

我们老师也可以在学生注意力不集中、或者开小差的时候，先暂停一下讲课，给学生们讲个和数学相关的故事，学生们肯定一下子就来劲了，而且全班都会积极回应你，这样我们既传授了数学知识也培养了学生对数学的兴趣。

数学教学其实也可以具有操作性，比如在上立体几何的时候，我们可以将要讲的内容和实物联系起来，让学生们一起通过操作得到某个问题的答案，学生们肯定一下子记住了这节课的内容，而且还会觉得很有趣。

要强调一点就是我们老师在日常教学中要多鼓励学生，不要用言语打击学生学习的积极性，当学生取的一些小的成绩时，我们要当着全班的面表扬他，让其他学生看见，一来可以鼓励被表扬的学生，让他们的自尊心得到满足，二来可以让其他学生也有个好的榜样，让他们觉得，其实我也可以好好学习，来获得老师的表扬，我们老师千万不要吝惜我们对学生的赞美。