有些家长说， 我家小孩子平时话很多，但对于看图写画，孩子就是写不出来。其实，小孩子最主要是不明白他应该写什么，还有就是刚学写字，对于大部份的字或者会认会说，但就是不会写，因此会有陌生感，俗话说万事开头难，作为家长要引导孩子，让他迈出第一步。在此，我与大家分享下我个人的见解。下边我以小学一年级下册第二单元考试内容为实例，具体详见下方：
工具/原料
关于看图写话的课外书
方法/步骤
1
练一练： 首先选择一本较易，孩子感兴趣的看图写话课外书，每天抽空与孩子翻一翻，看一看，说一说，写一写，练一练。
2
提示与问答： 刚开始时，家长要引导孩子，可以以提问的方式引导孩子，让孩子回答第一个问题后，再接着提问第二个，依此类推，至直详细说完。例：家长问孩子图上画的是什么时候的？孩子如果回答了，晚上；家长要确定孩子是随便回答的呢还是根据图中的某些细节得出结论的。
3
写话： 说完后开始让孩子写，随便他写，只要愿意写，就算写得不好也不怕，碰到不会的字多鼓励他写拼音。孩子根据图的内容写出了如下的答案： 到了晚上，奶奶要洗衣服。我看着要洗这么多的衣服，我想一定很辛苦，我就倒了一杯水递给奶奶，奶奶喝完水，奶奶笑了，我也笑了。
4
评语： 家长根据孩子写出的答案作出评语：按图片中的要求，主要存在的不足是缺少了“我”与奶奶的对话；此处需要发挥自己的想象。
5
修改： 家长可让孩子自己改，也可直接完善。完善后如下： 晚上，奶奶说她要去洗衣服了。我看着要洗这么多的衣服，想一定很辛苦。于是，我就倒了一杯水，一边递给奶奶一边说：“奶奶，您辛苦了，请喝水。”奶奶说：“谢谢！”奶奶喝完水，奶奶笑了，我也笑了。
注意事项
1
亲子共同练习，共同学习，可促进亲子之间的感情，也可共同成长。
2
允许孩子慢慢来的过程，碰到不会写的字多鼓励用拼音代替。