《新课标》
习题库
一、科学的制定“细目表”命题人员要认真研究《新课标》、教材，了解各部分知识哪些是重点、难点，再根据考试的类型制定科学、具体的“细目表”。一般章节性质的单元考试，“细目表”可以简单一些，但期中、期末、或是升学等综合性比较强的考试，“细目表”的制定要就要非常详细，这类考试在检测学生对本学期的相关知识和技能水平的时候，会侧重对学生运用知识综合分析、解决实际问题的能力的测试，所以题型力求齐全，并且要具体到几大题、几小题，某小题考什么知识点，考到什么难度；还要确定好各部分知识之间的分值比；把握好试卷的难度系数，体现层次性。
二、对照“细目表”精心选题、编题 现阶段，我们使用的物理试卷试题主要题型有：选择题、填空题、作图题、实验探究题、计算题，每种题型在试卷中的地位和作用是不一样的，在命制中也有不同的技巧。 （1）选择题最大的特点是考查的知识点多、覆盖面广；评分标准明确、客观；能使用机器阅卷和非专业人员阅卷。但却无法体现学生解题过程，且具有可猜测性，不利于综合考察学生能力。在命制过程中要注意，尽量不要使用否定式的题干（如，不正确的是）；各选项在形式上要基本相似（如文字概念，字母公式或数字）；干扰选项不能简单拼凑，要有迷惑性，最好是学生易犯的错误。 (2) 填空题多用于考查学生对物理基本知识与技能的掌握情况。命题时要避免直接引用教材上的陈述作为填空题的基础，不要出现歧义和含糊不清的语言，要求学生填写的答案应明确、具体、简洁。如果涉及到计算，不要在计算量上设置障碍，应侧重于考查物理的思想和方法，要求填的是数字答案，一般要标明单位（专门考查单位除外）。 （3）作图题用来考查学生的基本作图技能以及读题的能力，有利于培养学生分析论证的能力和严谨认真的科学态度等。所以所作图形要具有实际的意义，要让学生容易看懂，不要脱离物理实际。题目所给的图示要清晰，图形和标注的字母都要规范，要明确指出作图要求，并在试卷中安排好图形的位置，留出足够的作图空间。（4）物理是以实验为基础的学科，物理实验在物理学科中有着重要的地位。实验题中创设的实验情景一定要真实，给出的实验数据要符合实际，要努力考查学生的动手能力、正确使用仪器的能力，以及对实验方法和原理的理解，避免考查死记硬背的东西。题目中给出的实物图要清晰，仪器的符号要符合标准，操作过程图要符合实验操作规范，仪表读数的指针位置要明确，在各个方面给学生起到示范作用。（5）计算题是能体现学生综合素质的题型，它以应用题的形式考查学生获取信息能力、理解能力、分析能力和运用物理规律解决简单问题的能力。命题时应从生活、生产中寻找具体的物理知识应用事例，来创设一个物理情境，然后以简明、易懂的语言表述出来，避免无关或容易误导的线索。题目的数据编造要符合实际，不要有太繁琐的数学计算。 在选题时尽量不要使用其他资料的原题，应该以改编题为主，再配合部分新编题。各大题在组卷时还要讲究先后顺序。一般要先命制探究实验题和计算题，因为这些试题的命题“点”相对较少，选择的余地小，而填空和选择题命题“点”较多，难易度也好把握，可较好地起调节、补充作用。
三、试卷版面规划试卷的整体版面一定要体现美观、规范、严谨，并且方便学生答题。 （1）试卷正文部分要使用宋体，一般采用五号字体，行距19磅（可以根据版面大小适当修改）。字母和标注要规范，注意大小写，物理量的字母要用斜体，物理单位的字母要用正体。（2）试卷中选择的插图一定清晰，特别是一些带有刻度的实验器材实物图，要能很清楚的读出示数；选择题选项是图片的，四个图片大小要基本一致，上下对齐；试卷插图摆放的位置一定要合理，不能离对应的试题太远，并且在插图下方标清对应的标注；作图题的的插图周围要留出足够的作图空间。（3）每道试题都要预留相应的答题空间，为了方便阅卷，选择题一般设置选择题答题栏；填空题的答题线要比需要填入的内容长度略长一点；计算题答题空间要充足，方便考生答题中遇到的一些如书写，修改等问题。
四、参考答案及评分意见试卷审定后，命题人员还要逐题认真做答，并按试卷版面要求写出参考答案及评分意见。