让好习惯伴随儿童健康成长

大家上午好！我是唐县镇第二小学主管德育的政教主任王辉，很荣幸能有机会在这里跟大家一起交流学生养成教育的点滴心得，班门弄斧，还望多多指教。我今天汇报的主题是：让好习惯伴随儿童健康成长近年来，我校一直把“立德树人”作为教育的根本目标，坚持“德育首位，五育并行”，把“学会学习、学会生活、学会做人”作为学校德育工作的出发点和归宿。2013年，我们结合当前教育的实际，以“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，对学校德育工作进行重新规划与设计，找出了一条“以感恩教育为主线，以养成教育为主体”的德育工作新路子，力求让每一位学生都能沐浴在传统文化的浸染中，让好习惯伴随孩子快乐成长。我们具体做了以下两点：一、文化熏陶 环境育人“校园文化、班级文化”的营造是我们学校养成教育的一个突破口。大家知道，优美的校园环境和文化氛围浓郁的班级空间是学生的精神家园，有着“润物细无声”的教育魅力。为此，唐县镇第二小学大力营造校园文化，力求让校园的每一堵墙会说话，每一根草每一棵树能传情。（一）优化校园环境，促进习惯养成。为了陶冶学生的情操、美化心灵、促进好习惯的养成，唐县镇第二小学结合国学经典文化，布置了独具特色的“校园文化墙”。校园文化墙共分“励志爱国、勤奋好学、文明礼仪、校风校训”四个板块，旨在“借先哲风范熏校风，引圣贤智慧促养成”，让学生：晓诚信，懂言行，会做人；让教师：明师德，知担当，仿圣贤。（二）缔造完美教室 润泽儿童心灵。为了让校园成为师生共同的人生幸福驿站，学校每间教室都注重营造健康、人文的教室文化形态和氛围。学校每个班级利用教室两侧的墙壁张贴一些学生的字画、作业，名言警句等；教室的四角被安排成“植物角”、“科技角”、“图书角”等。多姿多彩的植物角让学生感受生态美和家的温馨；丰富多彩的图书角、独具匠心的展板、温暖的老师寄语又如春风化雨，滋润着孩子的心田。二、活动多样 寓乐于教我们坚持寓好习惯养成教育于丰富多彩的感恩活动之中的原则，结合新教育实验“每月一事”主题教育活动，引导学生在感恩中体验好习惯的养成，全面提高学生的“知、情、意、行”等素质，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，最终形成良好的行为习惯和积极进取、奋发向上的人生观。我校的好习惯养成教育主题活动以感恩为主线分月实施，每月一事，每项活动可分为四个阶段：（一）恩之诵——主题阅读篇学校根据每月的教育活动主题，结合新教育实验中的“晨诵、午读、暮省”精选与主题相关的成语故事、诗词歌赋、书信文章等，通过组织学生专题阅读、“师生共读”“亲子共读”等形式加强对学生的主题教育，既培养他们良好的阅读习惯，同进又加强文化的熏染，让学生在主题阅读中感知古圣先贤的人格魅力和中国传统道德的旺盛生命力。（二）恩之行——主题实践篇这一阶段是活动的关键环节，各班级要在学校的统一安排和要求下，组织本班学生通过一系列亲身体验活动，激发孩子们的兴趣，培养学生某方面的才艺，潜移默化地对学生进行养成教育，使学生在实践的过程中养成良好习惯，终生受益。例如：在“感恩老师，勤奋学习”主题教育活动中，我们开展了“老师辛苦知多少”主题班会和“感恩老师见行动”活动，孩子们在校园里见到老师能主动问好，自觉遵守学校的各项行为规范、课堂常规，不惹老师生气，主动为老师做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作业等，他们用属于自己的方式来回报老师的教育之恩，在活动中不知不觉养成了良好的文明礼仪习惯；在“感恩生命，孝敬父母”主题教育活动中，我们先后开展了“我爱父母有多深”和“送妈妈一张心意卡”社会实践活动，在活动中孩子们用“给妈妈倒一杯贴心的茶”、“帮妈妈做一件家务事”、“为妈妈洗一次脚”、“送妈妈一张心意卡”等形式来回报父母对自己的养育之恩，在家做个好孩子。我们的活动得到了社会各界和家长的充分肯定，五年级四班廖奕卓同学的家长在反馈意见表上是这么写的：“老师您好！今天，当孩子用稚嫩的小手给我洗脚的时候，我激动得流泪了！孩子11岁了，在这一瞬间我突然感觉小卓长大了，懂事了。是您的教育让孩子开始懂得关心父母了！谢谢您，老师！”。（三）恩之颂——展示交流篇在近一个月的感恩活动结束之后，我们要给学生留下的不仅仅是活动的过程，更是活动的意义。活动结束，行动不止，为了升华活动主旨，深化活动效果，我们要留给学生交流展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。学校和班级通过多种形式，展示活动原始资料，各班级采用召开主题班会、主题演讲、组织学生交流自己的活动收获等形式，展示主题教育成果。（四）恩之思——总结反思篇活动结束后，我们要求各班及时总结每月主题教育活动的开展情况，发现问题，提出建议，积极推广成功的经验，完成一篇班级活动总结或反思，师生共同撰写活动中的成长故事。各班委会根据学生在活动中的表现，每月每班评选1名优秀学生参与学校“感恩之星”、“文明之星”、“节约之星”等评选活动，并对表现特别突出的学生进行表彰。一年来，我校学生养成教育取得了良好的效果。一是学校校风正、学风浓，校园环境优雅整洁，学生养成了良好的行为习惯，讲文明讲礼貌，举止文雅；二是学校德育课题组在《小学生良好行为习惯的养成》这一课题研究中被随州市教育科学研究所评为优秀课题组。三是积累了养成教育的经验，在工作中我们重视资料的收集和整理，总结和梳理，探索出了以感恩教育为主线的养成教育模式。好习惯养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。如何将活动与养成教育更好的结合，是我们今后努力的方向。新的时代，新的征程，我们肩负着催笋成竹的光荣使命，将不断创新教育思路，一如既往地抓好小学生日常行为规范养成教育，在小学生的心灵里播下文明的种子，矢志耕耘，不知疲倦，并期待着收获一次又一次快乐！