第一，除了大量播放经典歌曲外，分场合和孩子一起唱儿歌，进一步加深印象。比如，女儿早上赖床，我会在她耳边哼唱“are you sleeping”，还会用我的手指假装蜘蛛spider，用她的手臂假装water spout，我的手在她的胳膊上走上去滑下来，同时哼唱“itchy bitsy spider”;下雨天唱“rain rain go away”当然是最应景的了;去动物园唱“old MacDonald had a farm”，见到鸭子唱“five little ducks went out one day”……能想到的很多，只要家长用心辅助，孩子会觉得唱歌是件开心的事，同时无意间学习了英文，并且发展了音乐智能。
第二，多方面立体教学。听力资料，读绘本，唱儿歌，玩游戏，看视频。坚持律动，让启蒙过程有认知，有语感，有游戏贯穿。这样学习英语不会再成为枯燥的事情，孩子在听说读玩唱中多方面巩固了英文。
第三， 可以中英文对照，让孩子体味不同国家的差异。别误会，不是让家长翻译，也不是让家长买中英文对照书籍。说说我是怎么做的吧。例子手指的绘本童谣。英文有” Finger family”， Daddy finger, mother finger, brother finger, sister finger, baby finger;中文手指谣同样有“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟”等歌谣。我不知道是否是引进外文的童谣，但是让女儿接触不同语言的类似绘本童谣确实可以增加乐趣，为进一步了解不同国家的文化做下铺垫。
第四，可以就孩子喜欢的类型/作家的书多多收集。比如我家孩子很喜欢温情故事。读了《papa, please get the moon for me》后，对月亮很感兴趣，我们就收录了《good night, moon》，同时用台灯做太阳，地球仪作地球，圆圈作月亮，给孩子讲了月亮为什么会变化。
有条件的家庭可以直接请外教一对一培训，让孩子从小接触最地道的英语，我比较推荐课时费一次一结的课程，简单灵活。