首先，坚定理想信念，长期坚持。我们要对自己有信心，只要方法得当，长期坚持，就一定可以正常交流，语言学习不怕慢，只怕断。
其次，寻找同频战友，抱团学习。一个人可以走的快，一群人才能走的远。大家一起学习，相互监督，相互鼓励，抱团前进。一个人学习，会被各种突发状况中断，一断就不想续起来。
再次，寻找参考资源，提前练习。给大家推荐几套亲子口语的参考资源《跟小小孩说英语》、《我的第一本亲子英文书》、《美国家庭万用亲子英文书》。先学《跟小小孩说英语》亲子对话，然后借助《我的第一本亲子英文书》里的图解英文，进行关键词拓展、替换，之后借用《美国家庭万用亲子英文书》句子进行拓展，运用这种方式学习每一个场景，然后不断跟孩子对话，掌握的就比较扎实。
最后，根据自身实际，定制计划。以一天的生活学习为主线，以时间为顺序，罗列场景系列，可以参照《美国家庭万用亲子英文书》进行，如我们笑笑，每天就是：起床—洗漱—穿衣服—绑头发—幼儿园接送—完成家庭作业—帮忙做家务—吃晚饭—亲子阅读—出去逛逛—洗澡—睡前故事。我每一周就准备一个场景，那一周重点练习那个场景。给大家取一个具体的例子：比如我要学习关于给孩子绑头发的场景，那我就先看《跟小小孩说英语》、《我的第一本亲子英文书》有没有对应的亲子对话素材，然后找《美国家庭万用亲子英文书》关于绑头发那节的常用句子来练习，为了让孩子直观明白哪种发型怎么说，我还得上网收集相关发型的图片，告诉孩子哪种是pigtai？哪种是ponytail？拿她各种发饰出来，告诉她怎么说。为了玩中学，就让她帮我弄发型呗，然后就使用句型：can you put my hair into a ponytail/pigtails（就可以转用各种发型），还给她看关于绑头发的动画片、绘本等等。一周主要就学习这个场景，本周我就重复听这个场景的句子，每天试着跟孩子交流，我讲英语，孩子用中文回答，也没有关系，至少我知道她听懂了。