二本分数线以下如何选择

前瞻的思想

正确的选择

三本篇：它是一个大学以招生为目的的课程，属于私立院校一般不和本体大学在一起。学费较高，毕业后可以闹到本科文凭，虽不及一，二本但可以直接考研。在学习中对学生自制力的要求很高。毕业找工作会受到歧视。      特点：高昂的学费 混个文凭学不到实用技能，整天无所事事。适宜人群：家庭社会关系非常硬能够依靠家里的社会关系找一份是人就能干的工作。

普通大专：大学专科教育主要有两种形式：高职（高等职业学院）、高专（高等专科学校）即普通高等学校里就读专科专业的学生，毕业即获得大学专科学历。特点：学不到真正的技能高等数学、马列、邓思、毛概等无用课程占有特别大的比重。适宜人群：无理想之青年

技能型大专：技能型大专主要以实用的专业技能培训为主，重视学生动手能力,为社会培养“即插即用型”人才，职业大专进行校企合作，开设定向培训班，专业对口，保证让每个学子一毕业就上岗，拥有完善的就业 。如ASEO国际网络推广工程专业。特点：技能+学历双丰收即可以获得国家认可的学历，又能学到实用技能，就业无忧。适宜人群：有梦想，想改变自己通过学习，可以找到理想的高薪工作，改变自己的命运。

回校复读篇：永不放弃是一种精神，复读这条路也为考生提供了一次貌似能重新冲刺的机会，因为它的优势在于考生可以通过再次努力实现自己的大学梦。但这种选择也会承担相当大的风险，所以并不适合也不建议所有人都去选择复读。特点：有一定风险由于心理压力过大，即便努力，考场也非常容易失控。适宜人群：你适不适合复读？高考中有明显失误造成高考成绩不好，而这些失误是可以下次避免。

外出打工篇：对于刚刚高中毕业的17、18岁的孩子，正处在身心发展变化最大的时候，心理性格的日趋成熟时期也是关键时期，正是培养正确的人生观，价值观的重要时刻。如果过早地进入社会，而没有过渡时期，那么可以思考一下高中毕业生的未来是否会顺利？.......特点：没有发展潜力只能从事低端岗位，没有发展潜力，将来也只能从事此类工作。适宜人群：智力相对低下不需要大脑思考，混日子，过一天算一天的人。

出国留学篇：随着中国经济的发展和在全球市场地位的提高，许多家长正为孩子的求学之路放眼全球，另辟蹊径。国际化的教育背景或许会使孩子更有能力面对未来，这使不少希望孩子出国留学的家长在高考结束后为孩子选择了国外大学就读。特点：出去“镀金”对个人不会有太大改变，只是镀了一层金而已。适宜人群：家庭条件非常好家庭经济条件殷实、生活自理能力较强的学生。

培训机构篇：社会上的培训机构鱼龙混杂，一些培训机构为了扩大利润，往往采用缩短课时等方式，难以确保授课质量。在经济迅猛发展带来机遇的同时，培训行业仍然面临不少的挑战，包括如何不断提升职业教育机构的培育理念等。特点：教学质量难以保证鱼龙混杂，缺乏正规性和持久性等，难以保证教学质量。适宜人群：自控能力强，有钻研精神主要靠自己拼命付出，可以说是自学成材。