如何在初中英语教学中渗透文化意识

文化和语言之间存在着密不可分的联系，在语言学习过程当中掌握一定的文化背景知识可以促进语言的学习，提高学生运用语言的能力。不同的民族有着不同的文化背景，因此在中西方语言上存在着很大的差异。由于中西方文化背景的不同，导致学生在英语学习中存在一定的困难。在初中英语教学中，教师不应该只是注重词汇、语法等知识的学习，还要让学生了解西方的文化，这样可以帮助学生更加准确地理解英语，更加熟练地运用英语。（1）创设符合西方文化的情境。初中阶段日常用语学习较多，学生在这方面也容易出现错误。出现错误的原因除了交际用语的不规范，还受到西方文化背景等因素的影响。学生平时运用英语交流的机会不多，教师要利用好课堂多为学生创设适宜的对话情境，让学生在对西方文化背景的了解基础之上，记住相关的知识。教师要鼓励学生多开口进行练习，激发学生的学习兴趣。（2）运用对比法进行文化教学。由于中西文化的差异，导致英语学习方面出现了众多的问题。在初中英语教学中，教师在渗透西方文化意识的同时，可以把中西方文化放在一起进行比较，突出两种文化的不同，刺激学生对差异的敏感度。例如：在中国谦虚是一种美德，当有人夸奖自己时懂得谦虚是一种礼貌，但是在西方当有人夸奖自己时就应该回答“Thank you”。如果中国人受到美国人夸奖后谦虚一番，会使美国人感到自己犯了一个错误，致使交际不能正常进行。由此可见，让学生认识到中西文化的差异，使学生客观对待中西文化的不同，可以帮助学生进行正常的英语交际。