教师资格证面试考试教案怎么写？

稿纸

黑笔

知识与技能。这个就是本节课学生所要学习的内容和要点。一般的格式是“学生学会......../学生掌握........”。切记不要写成“使学生学会......../让学生学会........”，这里就过分强调老师的教授，忽略学生自主性，与新课标要求不符。

过程与方法。一般的格式是“通过.......的过程，提高.......的能力”。这里的“能力”主要包括自主学习能力，合作交流能力，解决实际问题的能力。

情感态度与价值观。一般格式为“体会数学与生活的联系，增加探索数学的兴趣。”这个言之有理符合课程即可。

教学重点。教学重点一般都是课程的标题，以及练习题中涉及到的知识点。

教学难点。难点就是学生学习难以理解接受的，容易犯错的知识点。

知识导入。知识导入有情境导入，游戏导入，直接导入，设疑导入等等导入方式。选择合适的方法即可。

提出概念。将知识导入后，就要提出概念，一般是本节课的重点知识。

讲解概念。概念提出来以后，就要向学生讲解，这个是最难的，同时也是最重要的。

应用知识。概念提出来以后，给学生讲解了，但是纸上得来终觉浅，学生不能一味的听老师教授，还要会灵活运用，最后成为自己的东西。

小结作业。对本节课进行总结，包括对知识点的回顾，难点疑点的讲解等等。辅以适量的作业加强学生的理解，但是这里要注意，低年级学生不宜留书本作业，可以布置一些和家长互动的小任务。