教育理念
让孩子懂得爱：亲情友情，感官享受，强化这些“获得”，让他在享受的时候知道自己是在享受。必须让他知道这些亲人们对他的好，不是应该的，不是必须的，这个世界上没有谁欠谁的，给他的爱，是大人们的负责任，他必须懂得感恩。
正视孩子的不足：如果孩子有不足之处，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。只有如此才有弥补不足可能，如果选择逃避，是解决不了问题的。
放手让孩子做自己的事情：不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试，让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。
批评孩子时，对事不对人：批评孩子要就事论事，要让他明白自己的错误，而不是对他整个人的否定。
培养孩子的独处能力：安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他需要学会独处。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。
不能无限度的满足孩子：只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求，这样会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。
冷静处理孩子发火的问题：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行，即便孩子听不懂，他也能让他懂得你对他的耐心和尊重。另一方面，家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不，除此之外，可以在禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
让孩子敞开心扉：与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力，14岁的男孩子，需要父亲正确的引导，积极的及时的说出自己心里的话，会避免做出一些阴暗的事情，不及时控制、避免，他会更可怕的延续下去。快乐是一种能力，让他能看到生活中好的，积极的一面。对不好的东西呢，你也能积极地去面对。END