给家长的200条忠告

教育篇：1、每天花半个小时和孩子交流2、和孩子在家也要使用文明用语3、让孩子养成爱卫生的好习惯4、多听听孩子的声音——用耐心、爱心、开心，心是长眼睛的5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤6、严肃指出孩子的错误7、不要总对孩子一本正经，和孩子一起欢笑8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现10、关爱孩子但适当时候的适当的惩罚也是需要的，不要护短。11、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬措施。12、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题13、对幼儿进行艺术教育14、多和同龄人交往15、注意培养孩子的善心16、教会孩子微笑，面对生活的一切，面对人生。17、不要乱许愿，许了要兑现。18、换位思考19、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任。20、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。21、从来不说孩子比别的孩子差22、绝不辱骂和惩罚孩子23、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。24、不要吓唬孩子25、不要当众批评和嘲笑孩子26、不要对孩子过分严厉27、不要过分夸奖孩子28、不要暗示孩子做不良的事情29、让孩子正确树立心目中的偶像成长篇：30、给孩子一些私人空间31、给孩子选择的机会和权力32、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友33、让孩子做想做的事情34、做一些力所能及的家务35、准备一个陈列架，展示自己制作的物品36、认真对待孩子提出的问题和看法37、把孩子当做自己朋友，和他平等相处38、及时发现孩子进步，懂得赏识孩子。39、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝。40、记得亲孩子，抱他，摸他的头，让他知道你的爱。41、随时关注他的进步，让他自己也知道。42、多沟通，了解孩子。43、不讲孩子“笨”44、耐心倾听烦恼45、真诚赞美孩子46、多和同伴在一起47、关注身体健康、关注情感需要48、先成人再成材49、在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。50、鼓励孩子不依赖成年人51、了解孩子有哪些朋友，这很重要。生活篇：52、给孩子一些钱，让孩子学会理财。53、没有得到许可，不要看孩子日记54、经常和孩子郊游55、睡前给孩子讲故事，笑着入睡56、给孩子一个主要供他玩耍的房间57、有条件、晚饭后和孩子散步58、快乐和孩子一起分享59、对孩子开心的笑，并希望他也常笑60、帮助孩子与不同文化阶层孩子交往61、给孩子留出真正“玩”的时间和空间62、教会孩子骑自行车、游泳63、每天早上和孩子相互问候64、夫妻吵架，避开孩子65、下班问孩子：你今天快乐吗？66、给他健康身体、健康心理，快乐的人生67、着重进行孩子的生活能力和行为习惯培养68、只要和创作有关，不要责备孩子乱画69、对父母双亲好，让孩子感觉家中充满了爱70、父母之间要相互谦让71、不要太关心孩子“自己事情自己做”72、不要太亲近孩子73、不要孩子要啥买啥74、家中有事可以和孩子商量商量75、对孩子的爱要稳定，不能一会儿晴，一会儿阴。学习篇：76、和孩子一起读书77、孩子学习，家长不要有娱乐活动78、不要逼孩子学不喜欢的东西79、不要因为成绩而责骂孩子80、多赞扬，增加孩子自信81、教他足以带来成就感的知识82、好读书、读好书83、不要对成绩太关注84、不与其他孩子比较85、有自己书桌，书桌上有几本爱看的书86、学习经典娱乐篇：87、和孩子一起看动画片、讲故事88、一起玩游戏、锻炼身体89、看电视不超过1小时90、孩子看电视时，适当讲解91、孩子朋友来做客要欢迎92、和孩子下棋，要知道落子无悔，教他对所做事情负责任。93、享受长假不扫除，陪孩子到处游逛长见识忠告篇：94、不要以家长之尊来对待孩子95、不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上96、不要打骂孩子97、不要言而无信98、不要用自己的错误来惩罚孩子99、不要无视孩子的天真和自信100、发现孩子的潜能，发挥孩子的特长101、不要动手打孩子102、学会对孩子说“对不起”“谢谢你”103、经常陪孩子一起读书104、经常和孩子一起做手工105、不要因为一件事情而迁怒孩子106、家庭决定要征询孩子的意见107、当孩子遇到困难时，要站在孩子角度上帮助他们解决108、营造书香气息浓厚的家庭氛围109、引导孩子从小接触音乐和美术110、经常和学校保持联系，尽可能参加学校活动111、教导孩子要干净整洁，自己也要这样做112、让孩子意识到“父母永远信任我，他们是默默守护着我的强大支柱。爸爸妈妈永远和我站在一起，他们是最爱我的人”113、如果批评了孩子就要加倍表扬他114、“到什么时候为止”“再玩几分钟”给予提醒，给孩子灌输时间观念。115、每天都问问孩子有什么开心事，有什么新鲜事116、准备好“奖励”提高孩子的积极性117、让孩子每天都坚持学一点东西118、让孩子养成好的行为习惯119、要是孩子顶撞你，你只需握住他的手，看着他的眼睛，语气平缓而坚定的说“你不可以这样和我说话”不要对他们发表长篇大论。120、鼓励孩子独立，接纳孩子个性121、多拥抱多微笑多赞美122、长时间、高质量的陪伴123、与孩子一起游戏、一起欢笑、一起发展124、睡前阅读，给他最美得童年125、努力以孩子的眼光看待事物126、管理孩子行为的时候保持态度一致127、在惩罚之前制定鼓励方案128、学会聊天三原则，一是不指导、不纠正，二是不提惹人烦的问题，三是有选择的表扬。129、品格教育，身教重于言教。130、学习习惯，培养兴趣，开发潜能，发现强项。131、鼓励和发掘孩子探究知识，探求未来的欲望。132、多读一些书籍，提升教育水平133、力争做孩子偶像134、做一个有幽默感的妈妈135、耐心是坚强意志磨练出来的，越是在困难环境中，越能锻炼孩子的耐心。136、要鼓励孩子做事不半途而废，做好一件事情要经过努力才能完成。完成时，应予以表扬，强化做事有始有终的良好习惯。137、让孩子有目的的写正楷字，画工笔画，淘米，挑沙子，择洗蔬菜，算水电费，动脑筋游戏等，可以让孩子改掉马虎的毛病。138、帮孩子不如教孩子，给孩子自由空间，尊重孩子，让孩子顺着自身天性成长。139、引导孩子摆脱以自我为中心的思考方式140、帮助孩子从错误中吸取教训，不断积累经验，避免再犯。141、教育孩子立长志，立志要扬长避短，立志要专一。142、用榜样教育孩子143、指导孩子练习书法，学习绘画，弹琴下棋等，有助于培养孩子耐心和韧性。144、不要剥夺孩子玩的权利145、教给孩子做人的准则146、教孩子学一些好的国学常识147、父母较少干预孩子的选择，培养独立、崇尚个性，做自己的领袖，鼓励创造。148、给孩子充分讲话自由，鼓励孩子演讲和在公共场合下发表意见，允许失败，149、教育孩子学会礼让150、因人而异，因材施教，因势利导。151、不要让母爱失去理性152、不要让孩子总围着你的思想转153、不要总拿妈妈的权威限制孩子154、不要以自己的标准判断孩子155、不要为孩子的错误“买单”156、不要用分数衡量孩子157、不要意志强调孩子的弱点158、不要和叛逆孩子硬碰硬，重在引导159、不要助长孩子的虚荣心160、不要为孩子规划人生，自己的人生自己去开拓智慧篇：161、自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的重要原因。162、自信是成功的第一秘诀163、你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该将自己的禀赋发挥出来。164、有自信，然后全力以赴——假如有这种观念，任何事情十之八九都能成功。165、你若希望你的孩子真正有所作为，那么挫折教育不可缺少的一课。166、自信是承受大任的第一要素167、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还拥有未来。168、只要你能够自信，别人也就会信你。169、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。170、长者须是指导者、协商者，却不该是命令者。171、信心与能力，通常是齐头并进的。172、对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。173、一个健全的心态比一百种智慧都更有力量174、笑能把你的友善与关怀有效地传达给对方175、真正乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。176、快乐的微笑是保持生命健康最为有效的药物，它的价值是千百万，但却不用花费一分钱。177、只有对前途乐观的人才能不怕黑暗，才能有力量去创造光明。178、假如生活欺骗了你，不要悲伤，也不要气愤，在愁苦的日子里，要心平气和，相信吧，快乐的日子会来临。179、生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它也对你哭。180、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。181、如果一个人有足够的信念，那么他就能创造奇迹。182、教育孩子时，会不断产生新的问题，需要不断寻求新的解决方法。应不断探索，不断完善自我，改进教育方法。183、每个孩子都是独一无二的，因此母亲就应该具有创造性，应该在实践中不断摸索和思考。184、不要拿自己孩子的短处去比别人家孩子的长处。185、对孩子的鼓励和赞扬应针对孩子的具体行为，而不应该把孩子所做的事情与孩子自身好坏联系起来，更不能与父母对孩子的爱联系在一起。186、要想做到顺利地与孩子进行思想交流，父母只有先从内心改变自己，以平等的方式，像对待朋友一样对待孩子。而只有充分理解与尊重孩子的想法和认识，才有可能做到这一点。187、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样，孩子的言行常常可以反映出我们自己的言行。188、把生活中积累的好经验和品质传递给孩子，让他们去放大。189、不要再自己情绪很糟时教育孩子，因为这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。190、不要再孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育和强迫他学什么，这样你常常会得到不好的教育效果，而误以为是自己的孩子天赋太差。191、一个孩子在生活中养成了一定好习惯，那么他的身心也会在培养习惯的过程中得到修炼。192、一旦发现孩子某方面的潜能，应为孩子设计一份不同阶段计划，并坚持实施下去。193、心智演化是一个自然的过程，不合理地去干扰它就会损害它，我们不能把人为的形式硬加在一个正在发展的孩子的心智上。194、给孩子灌输知识，不如让他发现知识。195、让孩子学习，应以是否使孩子感到愉快，兴奋来作为标准。196、重视孩子的兴趣，孩子的兴趣，不管看起来多么无用而离奇，也通向对他一生具有伟大意义的自我教育，一旦他获得这种能力和习惯，他会成为一个杰出的、有教养的人。197、每个家庭都应该有藏书，更重要是培养孩子的阅读兴趣。198、教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：钻研、机智、忍耐，还需要自我克制。199、管理的目的不是要培养一个要让别人来管理的人，应该是培养一个能够自治的人，教育和政治一样，最好的规则是别管的太多。200、命令只有在其他方式不适用或失败时用，要尽量少用命令。父母又要有一定的权威，这样做是因为有两个重要责任，一是为孩子身体发育提供必需物质条件，二是当孩子人生观、价值观、世界观开始形成时候要为他们指引正确方向。