数学教学论文的方法和技巧

1、数学教学论文的特点　　(1)创新性　　作为发表研究结果的一种文体,应反映作者本人所提供的新的事实,新的方法,新的见解。数学教学论文选题不新颖,实验没有值的报道的成果,即使有高超写作技巧,也不可能妙笔生花,硬写出新东西来。基础性研究最忌低水平重复,如受试对象,处理因素,观测指标,结果与前人雷同,毫无新意,这样论文不值得发表。　　(2)科学性　　科技论文的生命在于它的科学性。没有科学性论文毫无价值,而且可能把别人引入歧途,造成有害结果。撰写数学教学论文应具备:(1)反映事实的真实性;(2)选题材料的客观性;(3)分析判定的合理性;(4)语言表达的准确性。　　(3)规范性　　规范性是论文在表现形式上的重要特点。数学教学论文已形成一种相对固定的论文格式,大体上由文题,一般不超过20字;摘要(应用的方法,得到的结果,具有意义等);索引关键词;引言;研究方法,讨论,结果等部分组成。这种规范化的程序是无数科学家经验总结。它的优越性在于:(1)符合认识规律;(2)简洁明快,较少篇幅容纳较多信息;(3)方便读者阅读。　　2、数学教学论文的选题　　(1)需要性 选题应从社会需要和科学发展的需要出发。　　(2)创新性 选题应是国内外还没有人研究过或是没有充分研究过的问题。　　(3)科学性 选题应有最基本的科学事实作依据。　　(4)可行性 选题应充分考虑从事研究的主客观条件,研究方案切实可行。　　3数学教学论文的文风　　(1)语言表达确切　　从选词,造句,段落,篇章,标点符号都应正确无误。　　(2)语言表达清晰简洁　　语句通顺,脉络清楚,行文流畅,语言简洁。　　(3)语言朴实