注意是有效学习的前提，如果一节课，教师一开始就能引起学生的注意，抓住学生的注意力和兴趣，就意味着成功了一半。那么教师应该怎样做才能帮助学生维持注意呢？
方法/步骤1 引发学生的有意注意
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注意分为有意注意和无意注意，我们要引发和维持学生的有意注意，就必须首先设法将学生的知觉唤醒，具体方法可以采取讲故事将学生带入一定的情境和需要思考的点，或者通过一些认知冲突，让学生发现这个现象跟他以前的想法不一样，从而引起他的兴趣，引发他的有意注意。
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然后要设法激发学生探究，通过引起学生有意注意后，激发学生的好奇心，让他们产生想探个究竟的欲望，有了探索的欲望，学生就会主动参与到学习中，对所学内容保持注意。END
方法/步骤2 帮助学生维持注意
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当学生注意力集中到需要关注的点后，因为注意力保持的时间有限，教师必须设法用一些手段帮助学生维持的注意，具体可以尝试以下一些方法：
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做游戏：通过游戏，可以让学生参与到活动中，从而帮助学生维持注意。
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采取变化多样的方式来呈现信息，譬如多媒体，引起学生的新奇，满足学生不同学习风格的需要。
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教师要幽默，通过讲笑话或者有趣的小故事，也能调动学生的注意力。
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利用认知冲突、不协调引发学生的注意：如果一些现象跟学生原有的经验或认识不协调，学生就会感觉到别扭，心理产生不愉快，为了减轻或消除这种不协调的状态，学生就会产生弄清楚的欲望，从而维持注意。
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通过举例讲故事，把学生带入到教师需要让学生关注的知识点，从而帮助学生维持注意：
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设置探究性的问题：通过设置好的问题或者给学生出一道题来引起学生的好奇心，引导学生思考，从而维持注意。END
注意事项
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