我给孩子讲的第一个故事

我最近尝试给15给个月的宝宝讲故事。这个故事改编自《小兔子乖乖》。“森林里有一座小木屋，小木屋里住着兔宝宝和她的妈妈。有一天兔妈妈要出门，对宝宝说：小兔子，妈妈要出门了，等一会儿要是有人来敲门你可不能开门啊。妈妈说着就出发了。不一会儿大灰狼来了，他唱到：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。小兔子说，你是谁啊？大灰狼说：我是大灰狼。小兔子唱到：不开不开就不开，妈妈没回来。”改编原则：1、故事情节尽可能简单。故事中的大灰狼敲门后有一系列的欺骗行为。孩子这个时候其实有点绕不过来，所以直接都让他们说真话。故事情节的安排也符合他们自己的身份。也说清楚了一件事情。2、故事的背景资料也尽可能简单，如故事中出现的时间、地点、兔妈妈要做什么，其实都不必过多阐释，将注意力集中在故事的主要情节上。3、故事的人物也要简单化，并且还要穿插进几个人物的直接话语，如大灰狼说的话，小白兔说的话，都要用第一人称，不要用第三人生转述，这样既保留课故事的生动性，也便于孩子的理解。4、和孩子多讲几遍，让他自己在头脑中构建形象。我将这个故事给孩子说了几遍，他立刻就很有兴趣的听完了整个故事。两天后，我发现我讲的故事已经变成了两个人的对话了。我说：“森林里有间小木屋，小木屋里住着……”宝宝：兔兔，兔兔我说：后来来了……宝宝：狼……狼……我说：狼怎么唱的？宝宝：乖乖-乖乖-……这表明他已经充分了解了这个故事的情节和进程，和他原先片段式的思维和话语相比已经前进了很多。孩子的潜力真的是很大的，给孩子讲故事其实只是一个很偶然的尝试，但是效果却不错，也提醒着我，孩子已经到了可以听懂一个完整故事的阶段了。家长要注意一岁的宝宝就可以听故事了。讲故事还是要注意方式，要注意变换口气，学出不同人物或者动物的声调和表情。并且故事的情节尽可能固定化，这样孩子才能知晓故事的最终意义，并达到熟悉故事情节，自己讲故事甚至自己创编故事的更高层次的能力。