培养孩子的兴趣最重要 记得豆豆在1岁半的时候，豆爸就买回了1~10数字磁铁给豆豆玩，豆豆看到能粘到冰箱，洗衣机上，觉得很好玩，在玩的过程中告诉他这是什么数字，慢慢的他就记住了； 豆豆2岁左右的时候，豆爸买了一幅象棋给豆姥爷，豆姥爷有意无意的告诉这是什么字，还让他扔来扔去的，玩得高兴不得了，现在豆豆象棋里的字全都认识； 豆妈豆爸在2岁半左右，经常和豆豆玩词语接龙的游戏，每次豆豆玩都很高兴，要求自己先说，大家再来接；这个游戏让孩子有了更的词汇；又让他玩得高兴； 通过这些活动，培养豆豆识字的乐趣和兴趣；
公共交通识字法 非工作时间豆妈喜欢带着豆豆出去玩，外出主要的交通公具就是公共汽车。每当外出时，豆妈都会提前告诉豆豆当天的行程安排，要去那些地方，该坐什么车，到达什么地方下等信息。到达公交车站时，在等候车的期间，就会指着公交站牌告诉豆豆小朋友，那趟车是我们要坐的，慢慢日积月累，这些字可能就印在他的脑海中。
日常生活用品识字法 家庭生活离不开日用品，各种各样的日用品上都会明显的标注，当小朋友在使用这些东西时，就会告诉他，这是什么？他是用来做什么的，偶儿也会指着商标上的名称告诉豆豆更详细信息。
超市购物识字法 家里没多余的人，父母走到那，孩子就跟到那。豆妈定期都会去超市添置一些生活必需品，去超市前一般都计划好当天需要添置的东西，到达超市后，时间充裕就会多逛逛，偶儿时间安排比较紧就直奔购物区，选择所需品结帐走人。在选择物品时，豆妈会带着豆豆一起去挑选那些物品，在挑选过程中就会阅读物品上的包装信息，包括：产品名称、生产日期、保质期、质量安全等信息。这个过程也是对文字知识的一个积累。
阅读识字法 大约从豆豆2岁左右开始，就坚持天天陪他一起阅读，前期主要是讲故事为主，后期就是一边陪着看图画，一边讲故事，再大些就开始接触文字稍多些的绘本故事，还是以图画为主，文字为辅，大约3岁半左右，豆豆开始对书中的文字感兴趣，当在跟他讲故事的过程中，时不时就会指着其中某一个字问是什么，这个时候就会停下正在讲的故事，告诉豆豆小朋友这个字读什么，慢慢地，豆豆不到4岁就完全做到自主阅读。
随时随地识字法 只要有心，走到那都能轻松识字，豆妈认为这点是非常有效又非常简单的方法。平时没事时，走在大街上，街道上到处都是指示牌或广告牌，随便就能看到N多次，随便指一两个给小朋友，就能加深他们对汉字的印象，长此以往，孩子想不识字也很难。
在孩子识字问题上，没必要非得正儿八紧地教，根据孩子的兴趣，在日常生活中就能帮助孩子快速识字，以上个人感受，供大家参考。