俗话说：性格决定命运，而习惯构成性格。小学是孩子学习生涯的一个重要开端，好的开端是成功的一半。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三个方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适合提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。
方法/步骤
1
到校习惯：家长要严格督促孩子养成早睡早起的习惯，让孩子每天至少提前10分钟到校，孩子可以更充足的时间上交作业，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。
2
说话习惯：课堂上，反映一个孩子语言表达能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。会思、会想、才会说、会说就会写。当孩子会说了，那其他方面的能力都会相应的得到提高。
3
读书习惯：孩子在家读书，家长一定要严格要求孩子读熟。家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢读书，最好能读能诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
4
让孩子自己学会检查作业：作业尽量不用橡皮，做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔。把作业当作考试，每次做作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错误，或者书写马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。
5
及时纠错：找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。整理错题集，建立错题档案。这样的方法会迫使孩子减少错误。
6
家长签字：家长对平时孩子拿回来的作业，卷子，要认真检查，哪些题孩子做错了，帮助找出问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后家长签上字。这样做是在孩子心理感觉家长每天要检查作业，作业就会认真地写了。
7
生活习惯：好的习惯从整理书包开始，每天孩子写完作业，家长就要督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的课本、文具、图书、作业本、要归类的放进书包里。
8
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通门交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。