一、给孩子一些自由的空间所谓的自由空间那肯定是要适度的，并不是说给孩子空间可以让他自己随心所欲，比如学校布置的作业，家长可以交由孩子自己独立完成，所谓的独立，而是在家长监督的情况下可以让自己的孩子独立思考问题的空间，等孩子完成作业的时候在帮孩子检查
二、不要总在孩子面前说不不能因为害怕孩子受伤，总是在孩子面前说不，这样不给孩子尝试，那样也不敢让孩子去尝试，要对自己的孩子有信心，相信自己的孩子能行的，比如，孩子刚开始学会走路，你总说害怕孩子会甩走，而不敢放手让他去尝试，那他永远不知道走路对孩子来说是多么快乐的事情，虽然会摔跤，但是孩子会学会从哪里跌倒从哪里爬起来
三、要对孩子经常鼓励和表扬不管孩子做错了什么事情，都不要对孩子大声的辱骂或者是打，这样对孩子心理的影响是很大的，比如孩子在玩积木的时候，给孩子一些时间稀有发挥，孩子会用自己的思维方法去做各种好看的的剧目，这时候，我们要对孩子的劳动成果要有所鼓励和表扬
四、对孩子的肯定自己的孩子是什么样的自己知道，自己一清二楚，对于孩子的一些行为和习惯如果做的不对的话，可以慢慢的有耐心的慢慢以电脑孩子走出误区，对于孩子好的品行和习惯要加以鼓励，并且继续努力
五、适度的去满足一下孩子的一些欲望虽然现在的教育方式推行不要太过溺爱自己的孩子，但是适度的满足一下孩子的欲望还是需要的，并不是说不溺爱就什么都许给孩子，比如孩子看到自己喜欢的玩具了，如果家里有了，就慢慢的和孩子说明不买的原因，或者是用转移注意力的方法，带孩子去别的地方，如果是没有的 荷花，也可以适当去满足一下孩子的一些要求。
六、经常带孩子出去玩要经常带孩子出去玩，爬山或者带去又或者是游泳，不但可以锻炼孩子的身体，还可以让孩子多多接触大自然，呼吸新鲜的空气，还可以增加见识，多交到朋友，不能每天都把孩子的时间都安排的满满的，一些自由的空间都没有，要劳逸结合