初一是适应初中英语的起点，大部分地区（我以浙教版为例）小学和初中的难度还是有比较大的差别的，但并不是说没有联系。如果你的小学英语很糟糕，如果初中再不努力仍然很糟糕，毕竟一个人的基础是从要打下的。所以这时候要端正自己的习惯，按照老师的要求准确的读准每个单词背好默好，读熟甚至背出每个单元的短文（初一的文章还是比较短的）这首先是最基本的要求。能力稍强的同学可以试着开始写比较短的作文。
初二是学习英语的关键。其实每一门学科都是在初二作为转折点去学习的，因为初二的知识点和学科难度会突然加大，你初二的第二层基础打好了，你就取得了首场的胜利。初二课内课文的长度难度加大，阅读量的加大，需要你在理解背熟课内单词的同时，开始扩充课外的词汇，但这时候学无余力其实不需要大量地学习课外词汇，否则会产生事倍功半的后果。课内的要求背出的短文尽全力去背出，总是没坏处的，并且根据记忆曲线的规律，再往后学习的过程中，不时地再去读啊背啊前面的课文，时间一长，课文里好的句子就会在脑子里生根，写作文的时候自然而然会想出来，这对初三、中考的作文是大有裨益的。单词的背诵也是如此，不断温习，字母排列、意思易混淆，易错的单词要单独摘出来，加强对比。比如custom，costume，customer……以及government，environment中的n容易漏掉。
初三是巩固和提升的最后一战。初三的难度会进一步加大，所以首先不要慌，心态放平，充满自信。初三下学期老师会复习初一初二的知识点，所以第一轮复习是非常重要的，认真上好每一节课，做好笔记。易混知识点不懂的马上问老师（问同学请去问可靠的），老师会帮你解答疑问的同时，告诉你一些扩充的内容。如果你初二的词汇量已经足够多，初三就可以稍微省力一点了。否则，你就要在大大小小的练习试卷中的阅读理解，完型填空中找单词，不要找又长又复杂，以后和你生活八竿子打不着的单词，就算你背出了也没用。找比较常用的摘到小本子里，经常翻一翻，甚至可以用到作文里，代替之前学的同义但简单的单词。运用是记忆单词最好的办法。买几本中考版本的阅理完型，有能力的不要通过找信息项做题，通过完整的阅读整篇课文积累好的句型（加以运用到造句，作文），同时理解全文加强理解分析能力。做任何题目心不要急，心要静下来。
下面我想介绍的是无论是初三的哪一个阶段都需要做到的要点。第一，尤其从初二开始，准备好一本（一至两本绰绰有余，不要再多了）足够厚的本子作为纠错本，顾名思义你可以把课内课外作业中，单元测试，月考，期中期末考做错的每一道你认为有价值的题目摘抄到本子上，内容大致分为原题，错误答案，正确答案，正确的原因， 反思是认为需要写的可以写上（做错的原因，它和哪道题目有联系，这种题目的做法）。日积月累，每次考试前翻一翻对自己没有坏处。你的纠错本做得越细致，你自我反思和对比能力就会不断加强。
第二，英语口语和语感、听力紧密相连。中考及日常考试听力都是许多同学的死穴，听力一难就阵脚大乱，大呼“这在说什么鸟语”。其实平时的早读晚读，不要怕读错不要怕自己口语难听，大声的读出来（当然别吼），但这是建立在读准每一个单词的基础上的。如果你觉得自己的英语实在糟糕，我推荐两本口语书，是目前公认的最好的口语书籍（准确的说是课本），分别是American Accent Training 及American Accent Training：Grammar，单独买会很贵，去亚马逊组合买超级格算！口语的好坏决定你语感听力的好坏。
第三，在初三下半学期可以买到中考作文专门的训练书，好的作文训练书其中会有上一年甚至上上年的满分作文，以及各地区的作文题型。不要去买只有题目的，一定要买有满分作文而且旁边有名师注解的。把认为好的句子（包括句型新颖，单词高级的长句难句，名人名言（不要背复杂的，难以理解的））摘下来，背出来，用到大大小小的模拟考里面，你会发现自己的作文胜人一筹，当然这个视个人能力而定。中考里面写的一般的作文（以20分作文计）会从5分起扣，很多同学中考作文扣6分7分，好的同学扣1分2分，这里就拉开差距了。
学英语的很多习惯和方法在学习其他科目中都是一样的。比如温故而知新，学而思思而学，日积月累。另外打好基础，夯实基础是关键。
No Pain No Gain，在过程努力永远不会让你在终点后悔。初中就算成果难以表现出来，但你为自己的未来打下的基础，庞大的词汇量，良好的语感会让你高中大学甚至一生受益。
在非外国语学校，可能会对理科更加重视，但请不要轻视英语，认为没学好没机会。为自己留好后路，可能中考你就败在英语上。英语好的人，在社会永远拥有比别人更多的工作机会，更庞大的交际圈。