考生要为每个学科找到一个做减法的策略，这样才能摆脱题海，找到解题的本质和规律。从知识层面来说，就是抓住核心考点;从学习方法来说，就是找到一条贯穿学科知识的线索。比如语文学科，有语言运用题、古代诗歌鉴赏题、现代文阅读题、作文题等。是不是每种题型都需要单独复习?有没有一条线索可以串联考试中的各种题型呢?语文的核心是词语，以词语为基点，从词语到语法结构，从语法结构到表现(修辞)手法，考生据此可以串联起字音字形题、语病题、现代文阅读题和作文题等。
方法/步骤
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词语。比如“墨守成规”，为什么是“墨”而不是“默”呢?因为这个典故讲的是“墨子守成规”而不是“默默地守成规”。
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从词语到语法结构。根据意思可知，这个短语在语法上是主谓结构。由语法结构知识，考生可以判断“看了《中国好声音》，得到很大收获”的语病为缺主语。
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从语法结构到表现(修辞)手法。现代文阅读题中，有些句子是不符合常规的语法顺序的，如“大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的”跟常规表达不同，但没有错误，那问题在哪里呢?原来，这句话采用了倒装手法，考生也能据此回答出这句话的作用是强调。
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从分析到运用。《岳阳楼记》中的“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空”使用了对仗(对举)，在古诗文阅读题中考[微博]生应该能够答对。明智的考生还可以进一步将其化用到作文中，如：“秋风萧瑟，月落残云。我的城头飘扬着秦国的旗帜，我的宫殿飞扬着秦国的歌。”这便是佳句
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