知识
幼儿时代：幼儿的学习一般属于本能的学习，依靠生理本能进行学习（如走路说话）；父母可以通过从视觉，听觉，触觉，发音，抓握，肢体动作等开始加强练习，这样环境下成长的宝宝在起跑线上打下良好的基础，为往后的学习打开基础。
孩童时代：当孩子长大一点进入学习以后，用天然的好奇心打量着这个世界对于他们来说世界的一切都是新奇的。。。这时的孩子学习能力也是最强的时间（一般3-4岁）在这个学习的黄金时间，孩的记忆力好、模仿力强，所以无论学习什么都收获神速。兴趣也在这个时段显现出来所以把握这个黄金时段非常重要，家长需要鼓励和引导孩子的奇思妙想，帮忙孩子找到属于他自己的乐趣所在，每个孩子都有自己独特的个性和不同的天赋，如何正确的引导和培养就需要父母当好孩子的第一任导致！！！！注意：不可想当然的强加兴趣给孩子
少年时代：这个时代的孩子有自己的主见与对事物的看法，玩心较重，一般孩子提早知道自主学习的不多，因此需要父母老师的督促。在这个阶段的学习需要定制相应的学习计划与学习目的。在学习过程中他们需要大人的肯定与鼓励，建立学习计划可以从：养成良好的学习习惯开始，好的学习习惯是成功的一半，良好的习惯有：1、提前预习，知道书中课时的基本大纲内容，听讲起来就会有条理性更容易掌握重点知识点2、认真听课 ，听课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题。不清楚的知识一定要在第一时间（课后）向老师询问 加深印象3、复习知识，人都有遗忘的特性，对于新学的知识可能掌握的不是非常牢固。复习的作用在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘 。要及时“趁热打铁”，避免临时抱佛脚的复习方式 ！！！4、完成作业。作业的完成是对知识的总结与考核，通过作业可以很清楚的认识到自己的不足不处加以改正。
建议学习目的：为学生建立学习的目标是为了使学习更有冲劲不半途而废，为了达到某种目的的动机学习阶段会持续很长时期，甚至一生。而自主学习是很多人一生不能达到的境界。所以目标性非常重要。追求目标就需要产生动力，动机是人行动的内驱力。家教和老师可以从很多方法培养和激发孩子的潜能。。。使其为之奋斗
最后：父母是孩子教育生活中学习的榜样，所以在教育孩子中父母不能勿略自身知识的学习与积累！！！