如何从学习或教学中获取最大的乐趣？

总是去寻找需要解决的问题。课程中的问题意味着适度的脑力劳动，它们能一点点推进人们的思维过程，看他们的解释方法是不是一个切实可行能达到目标的方法，别过度解释，别人没有听懂会提出来的。

学会尊重他人的极限。如果他们在讨论过程中觉得不舒服，你要知道什么时候停下来，避免触碰他人脆弱的神经，有时你甚至还需要道歉。

请随时准备重述你的问题。当你发言时，难免有人走神只听到只言片语，这时候请勿生气，没有用的，做好准备重述就行了。

要知道什么时候该唱反调。大家意见总是很一致吗？是不是有时候众人意见大相径庭呢？这时候可以尝试抛出一个新点子以供大家讨论。

注意认真听人家的回答。并非每个人都想知道你对一个话题的喜恶程度，所以这时别太关心自己的情绪，多关注大家在说什么，这样你才知道该说什么。

让人知道你什么时候要调整话题，什么时候要转移话题，你将以此吸引人的兴趣，因为所有的目光都将集中在你身上。作为老师，你能掌控全场。最后，请记录你的感受，写下课堂上发生的精彩时刻，以及每次你感觉一个问题成功被解决或者更好的解决方式的时刻。