很多父母，对孩子非常关心，紧盯着孩子的行为，鼓励时给予奖赏，犯错时批评，严格要求。混合双打，教育孩子，好吃的好玩的都优先给孩子，然而，孩子的表现还是不能让家长满意，这时，父母们就觉得，我已瞧联棍经做了这么多，是孩子自己不争气。我作为家长，没什么对不起他的，但其实，任何事情，方法不对，只会离购越努力越窘迫而已。
有家长看到孩子玩电脑、看电视的时候会发脾气，动粗，让孩子去学习。孩子虽然看起来坐到书桌前了，但他心中不会有委屈和不满吗？且不说带着这种情绪学习效率的高低。但是情绪这股能量，它产生了是要宣泄的呀！带着情绪在学习，不自觉地、潜意识里他会认为是学习导致的他这么难受！！此刻学习成了替罪羊，孩子自然会讨厌学习。
也有多少家长对孩子说：去学习会儿，学俩个钟头，就让你玩。孩子会为了玩，而去接受家长的这个条件。但是，在这俩个小时里，他心中想的只是赶紧结束这个时间段儿，结束了我就能玩了。孩子在忍受学习啊！这就等于跟孩子说：做作业是痛苦的，学习是痛苦的。如此，失去兴趣，不想学习，也是很正常了。
情绪的好坏会影响一个人很多，情绪好时，做事也顺心，表现自然也好。所以，父母要帮助孩子获得良好的情绪，碰到不顺心的事情尝试去从孩子的角度感受。唯有如此，孩子才能感受到我们对他们的关注与尊重，这是影响和改变孩子的前提。
家长要适度表扬与奖励，不能是给孩子定一个目标。比如：你这次期末考试成绩排到多少多少名，就给你啥啥。 这只会让孩子一时兴奋，还会让孩子产生对物质的依赖感。我们的表扬与奖励应该是孩子平常的表现、行为！！孩子有良好的表现时：比如今天放学回家，称调按时完成了作业，没有在这期间打游戏、看电视等，父母就可以对这样子的行为夸赞、表扬，逐渐的让孩子内在产生动力。
让孩子喜欢这个老师。由于喜欢孩子就会努力的学习，以期得到老师的表扬，只要能得到老师的表扬，学生就会很高兴。因此，越希望得到老师的表扬，他就会越加的努力学习。所以说要激起孩子的学习兴趣就得让他从喜欢老师开始。
让孩子知道学习的重要性及自己有什么理想，因而为了这一切他才会努力读书，才能激发孩子的学习兴趣。
让孩子多见识一下外面的世界，读万卷书，行万里路，这不是随便说的。让孩子从旅游中汲取知识，在这一个过程中体会知识的重要性，才能激起孩子的学习兴趣。