小学生的语文该怎么教呢？特别是四年级的语文，既包括对字词的掌握，又关系到阅读分析理解能力的培养，想要教好确实不易。
工具/原料
书本，参考书，作文本，写字本
方法/步骤
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不管是哪个年级首先学习和生活，卫生习惯一定要养好，这是一点，也是很重要的一点。
2
习惯养好了，开始着眼于课文的学习。四年级的语文书每个单元有两篇略读课文，一般一个课时就可以解决，主要是一些词语，句子的解释，和对课文的整体理解，明白作者的意图即可。
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叫学生带着这些个问题阅读课文并思考。师:这篇课文几个自然段？哪个自然段写了爬山虎的脚？这篇课文可以分为几个部分？那你知道课文的主要内容是什么吗？
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安排5个同学阅读课文，读完之后记得要点评，或叫学生点评。这个时候可以对遇到的生字提出来并书写在黑板上，进行注音和组词。
6
接下来就是分析课文。可以从第一部分开始，也可以从描写爬山虎的脚3-5自然段，即重要段落。还有好的词语过程中要进行解释，句子要标示出来。
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最后做总结工作。
注意事项
1
以学生为主
2
学生为主，激发学习积极性。