8岁男孩没有自信怎么办

杨老师:你好!我儿子8岁,现在读三年级,学习成绩还可以,儿子主要存在以下几点问题:1、遇到解决不了的事情就会哭(跟他讲,他说会不对)。2、学习的主动性也不是很好。做作业都需要人监督(因为我和老公都上班,下午5点半才下班。)经常等我们下班,他的作业还只是做到一半。3、特别爱看电视,好看的电视,能看好几遍,动画片里唱歌时,他也边唱还边跳,可以在家看电视一天都不出门。4、性子比较急,比较容易生气。5、不喜欢跟同岁的小孩接触(跟其它的小孩相比,没有同龄人活泼)。6、喜欢一个人自言自语(有时做作业的时候还会发呆或自言自语。这方面有跟他沟通过,他说他在想自已的事情)7、喜欢跟妈妈呆在一起。我经常去网上查关于这方面的资料。不知道这些方面应该怎么样进行处理我知道您是这方面的专家。盼您的回复。感谢!——心急的妈妈这位朋友:您好!你说你的孩子“遇到解决不了的事情就会哭”,这是由于你的孩子个性比较敏感、自尊心比较强的的表现,同时也说明孩子比较单纯,心理承受能力欠佳。这个问题的解决一方面需要时间和经验的的积累,另一方面父母平时要多与孩子在一起交流探讨解决问题的方式方法,遇到问题自己解决不了是多多鼓励和支持孩子向他人请教,同时给孩子讲一些孩子熟悉或喜欢的名人遇事请教他人、与他人共同探讨的事例,让孩子在榜样的影响之下学会正确解决问题的方式方法。同时在家中我们要有意识的给孩子设置一些相对于孩子来说是较困难的事情,提示和鼓励孩子去做,一旦孩子解决了问题,那么就及时给予鼓励和表扬;另外与老师多多交流和沟通,请老师多关照一下孩子,多多指点孩子遇到解决不了的问题及时请教的方式方法,随着时间的延长以及经验的增多,孩子就会意识到,遇到困难光是哭是没用的,要积极的想办法去解决了。关于孩子“学习的主动性也不是很好”的问题,其实这是我们没有养成孩子做事和学习程序性的原因,所以在这方面要注意有意识的培养孩子良好的生活与学习习惯,这些习惯我列了一个程序请你参考:放学进门书包归位→换鞋袜洗手洗脚→充食喝水精力好→坐定复习做作业→检查对错需仔细→明天学啥先预习→收拾准备上学具→表扬孩子做得好。这样一步步做下来,孩子不仅会很有成就感,而且也强化了孩子的良好学习与生活习惯。另外,你说自己下午五点半下班,那么就与孩子协商制定完成“检查对错需仔细”之前的所有步骤,孩子做得好就给予言语和行为上的表扬和激励,同时给还是十五分钟的自主活动时间,接下来再进行“检查对错需仔细”以及后面程序的完成。对于行为习惯养成阶段的孩子来讲,父母天大的事情都没有陪孩子写作业重要。当然陪孩子学习也是有技巧的,比如母子竞赛法,表扬鼓励法、代币法等等,经过这些方法的运用,你一定会点燃孩子学习的积极性,以及养成良好的学习习惯的。关于孩子“特别爱看电视,好看的电视,能看好几遍,动画片里唱歌时,他也边唱还边跳,可以在家看电视一天都不出门”孩子爱看电视代表着孩子在认识世界和获取知识和信息的积极性较高,同时也善于模仿学习,这是非常好的表现。不过我要提醒你的是对于孩子看的节目要进行筛选,对孩子扩大知识面的以及促进学习与生活的,要鼓励孩子多看,同时要及时把电视上所看的知识与书本上的知识结合,最好是进一步延伸,这样会造就孩子自我进一步探究和学习知识的积极性,所以我们要多准备一点延伸的书籍,让孩子进一步投入学习。其次,每天在孩子做完作业后带孩子出去到小朋友多的地方玩耍,以及进行户外的活动,公园或是展览等等,能够让他有更多的渠道来获得他想知道的东西。这样,他会相应的减少看电视的时间。这样一来一方面可以促进孩子的社会化,另一方面也可以提高孩子的身心健康水平。你说“不喜欢跟同岁的小孩接触(跟其它的小孩相比,没有同龄人活泼)”,就是因为带孩子出门与社会特别是同龄小朋友接触少的原因,这一点一定要引起你们的足够重视。关于孩子“性子比较急,比较容易生气”的问题,性自己很可能是性格使然,容易生气则很可能是自己的欲望没有得到满足,或缺乏安全感而造成的。当孩子出现生气的情况之后,一方面要理解孩子的感受,可以向他询问“发生什么事儿了?你生气了?”,这样的问题,让孩子感觉受到了关心,他会慢慢放松自己的情绪的;另一方面摸摸孩子的小脑袋,用手掌在孩子的后背抚摸,从颈部沿着脊柱一直到尾椎、屁股。这样反复的抚摸,是孩子有了丰富的触觉刺激,进而就会使他情绪更快的安静下来。当孩子平静下来后,应与他一起分析导致生气的原因,从换一个角度来引导和启发孩子要学会控制自己的情绪,使他进而理解和体验不能为所欲为、随便发脾气的,如果因为发脾气伤害别人就不好了。另外,我们也要善于控制自己的情绪,不要轻易动怒、生气,因为家长是孩子的第一任教师,身教重于言教。关于“自言自语”,我认为自言自语是一种解决心理和精神压力的最健康方法之一,也是一种行之有效的心理和精神放松的技巧。首先,自言自语可以通过自我诉说、自我解答以及自我安慰,来达到发泄心中的不满、郁闷、愤怒、悲伤等不良情绪,进而消除紧张,恢复心理平衡。比如,将自我担心和忧虑的事情,自己给自己讲出来,这样可以把压在心中的石头搬掉,从而达到心理平衡。其实,生活中不少女性总爱唠叨,即使不针对明确的听众,她们也要自问自答一番。其次,自言自语可以通过复述自己所亲历的事件,以旁观者的身份看待自己在人际游戏之中所扮演的角色,以自己的幼稚和他人的憨态而发笑。笑不仅可以使紧张的神经放松,而且还可以促使大脑分泌快乐素,而忘却痛苦心情愉快。第三,心理学的研究发现,自己声音和声调有一种镇静心里的作用。通过自言自语可以促使自己平静地对待紧张、焦虑和情绪波动,从而积极投入社会事务和社会交往。第四,自言自语不仅有利于心理调节,而且可以促使大脑血流供应充分,改善连续用脑造成的大脑缺氧状态,有助于记忆力的增强和学习效率的提高。第五,自言自语的讲话能刺激大脑,特别是对思维有好处,自言自语的讲话使人变得聪明,灵感涌现和创造力倍增。第六,当我们遇到疑难问题思虑重重的时候,及时进行自言自语是的提问题、讲道理、摆事实,那么对一些个人看起来难以解决的问题就可以较轻松地自我解决。因此,心理学家指出,自言自语是值得鼓励的,哪怕没有听众,自己在家里自言自语地说一通,对健康也是十分有益的。关于孩子“喜欢跟妈妈呆在一起”,我认为这是非常正常的。这是因为爸爸与妈妈在教育和管理孩子上的角色分工是不同的,爸爸管理孩子的学习与活动,爸爸对孩子的关键词是严厉;妈妈管理孩子的生活、倾听孩子的心声,调和父子之间的矛盾,欣赏和激励孩子,你妈妈管理孩子的关键词是慈祥。所以出现你说的情况是非常正常的。以上仅是个人的一些意见和建议,你的朋友杨永龙请你批评参考。杨老师:您好!收到您的回信,非常感谢。反省了自身的不足,也把你的建议用在了小孩身上,效果还不错。另外还有一件事让我很困惑。有一条格子裤子,儿子以前很喜欢穿。但是有一次有一个小朋友笑他穿的是女生的裤子。今天早上,需要又穿这条裤子(因为连续下雨,其它的裤子都没有干,儿子死活都不肯穿,到最后因为上学时间快到,他哭的更利害,其间我也跟他解释了,他就是不接受,最后哭着去上学。这位朋友:您好!从你的孩子的情况来看,我觉得很正常。这是因为他已经开始了“自我同一性”的发展——注意别人是怎么看待、评价自己或拿别人对比自己,希望同辈团体认同、接纳自己,以别人为榜样等等,所以在这种情况之下,孩子出现这种表现是非常正常的。