小孩子注意力不集中怎么办

1.在游戏活动时经常无法维持注意力，很容易半途而废。

2.和别人说话时老是心不在焉。

3.老是没办法依照父母或老师的指令完成任务。

4.做事拖拖拉拉，没有章法或没有效率。

5.经常逃避、不喜欢或排斥需要全神贯注的事情(如学校作业、家庭作业或治疗活动)。

6.经常丢三落四，弄丢东西。

7.很容易受外在刺激的影响而分心。

8.注意力集中的时间很短，很快又去做别的事情。

9.学习反应慢半拍，可能等老师问到第三题，才想起第一题的答案。

10.没办法同时完成多件事情。

11.学过的东西很容易就忘掉。

12.感觉老是在发呆或做白日梦。

下面举一个在治疗活动中的例子，是一位家长的反馈——以为孩子是“懒惰”。　　“如果我不是请教过治疗师关于专注力的问题，我永远都只会认为我的儿子是因为懒惰，所以不专心做功课。起初，我以为给他多一些奖励，他便可以乖乖地完成功课，怎知完全没有效用。最令人头痛的是，跳不但对静态活动缺乏兴趣，就连动态的游戏也未能专心地玩，很多时候在未听完指示便已经蠢蠢欲动要开始玩游戏，然而玩不了一会儿，便又嚷着要走。”　　在临床上有哪些治疗活动可以训练孩子的专注力，使得孩子的专注力能得到有效的改善和提升呢?　　首先，家长要有正确的教育方式，如训练孩子的独立能力，给孩子安排一个良好的学习环境等。　　其次，可以通过一些专注力游戏分类专项系统训练提升孩子专注力，如视觉追踪，视觉专注力，听觉专注力，听觉与视觉专注配合，选择性专注力，转换性专注力等。　　第三，专业治疗有感觉统合训练。　　有些孩子专注力不足是由于大脑的感觉统合能力出现问题，以致大脑未能正确地将视觉、听觉、触觉、前庭觉及本体觉等五种基本知觉系统，所接收的刺激及信息做出整理及分析，这些小朋友除了专注力不足外，组织能力也会不足、大小肌肉不协调等。　　感觉统合训练师治疗师经过面谈、观察、评估，依据小朋友的能力，加上神经发展的理论和治疗师的专业知识设计出适当的活动，例如弹床活动、秋千、平衡板、滑板、治疗刷等感觉治疗媒介，目的是要藉由活动所提供的感觉刺激，加上小朋友的主动参与，以促进大脑的整合功能，使小朋友在不自觉中激发其适应性反应，并做出符合环境需求的反应。　　课程内容包括前庭刺激、触觉系统、抑制原始反射反应、身体概念、身体稳定度改善、平衡、两侧协调、手眼协调、空间概念、计划动作、精细动作及口腔功能改善活动等。　　最后，对于一些有特殊学习困难的孩子，例如自闭症、多动症、读写障碍等，其他的治疗方法包括药物治疗、行为治疗、认知治疗等。