吃东西:孩子从婴儿到幼儿期无非两个主要事项,吃和玩,我记得身边就有一个朋友的孩子六岁了没吃过花生,怕孩子卡住喉咙,我理解她,我的孩子长了大牙之后我就开始给他吃坚果了,松子.核桃,开心果,从小粒开始训练,那时差不多一岁多点,具体时间忘了,总之必须是长了大牙的时候,那时我会很细心的说必须要慢慢的嚼,必须嚼十下以上,嚼细细了再吞,如果没嚼细就吞会卡到喉咙,那样很难受也很危险,严重了要上医院,医生就要拿刀割掉你的喉咙把东西取出来才行.每次都强调,孩子每天练习,慢慢的孩子就学会了吃坚硬的东西,
有些家长因为没有耐心指导,只是一味的制止,强制限制,这样只会让孩子越发的想尝试,有些孩子也许会因为家长的吓唬而遵守,有些孩子就会趁家人不注意偷偷的尝试,这时候真正的危险就产生了,
学走路:孩子刚开始学会走路的时候,总是危险重重,不懂得高低和快慢会给自己带来危险,我的孩子在学习走路期间.我从来不帮忙,孩子想要站起来的时候他会自己主动找墙壁和支撑物让自己站起来.我从不干扰,只有在快遇到危险的时候我会提前告诉他这样做会造成什么后果,然后让他改变路线,孩子能正式独立走路是两周二,期间我也没牵过他的手让他走.尽管那时扶墙已经走的很好了,有一天他突然尝试自己放手就开始走了,这样的过程用了一个星期,正式学会自己走路了,开始独立走路的时候我每天都在强调走路要慢慢走,要不会摔跟斗的.每天走路就强调,他已经内化了.走路几乎没摔倒,除非脚绊到东西了,因为他知道慢慢走不会摔倒,当遇到台阶我就问他能走吗?我知道他想尝试,我就说试试看,他走一步马上要摔倒的时候我抓住他,对他说,你看,会摔跟斗吧,如果刚才妈妈不在你就要流血受伤了,受伤了就哭了,你喜欢哭吗?怕痛吗?孩子自然懂得了,最后我会告诉他,如果要走台阶必须要妈妈帮忙,不能自己单独走,等你长大学会走台阶了就不要妈妈帮忙了.
有些家长经常会提前训练孩子走路,喜欢牵着孩子到处走,这时的节奏总是连走带跑,当时会觉得很好玩,期间遇到障碍大人会帮助孩子躲避,可是等到孩子真正独立走起来的时候总是经常摔倒,而且孩子已经很难学会慢慢走路,因为他已经习惯那时的走路节奏了.而且当孩子遇到危险的时候,意识也很差,因为在学走路期间大人总是帮他避免,他没学会自己解决和判段危险的能力.所以这类的孩子在没有家长照看的情况下总是受伤不断.
爬高:孩子走路的问题解决了,爬高的问题又来了.孩子开始尝试爬高,怎么办,我就对孩子说,你真的想爬高,那你就试试看,可能会摔的,这么高摔下来会很疼的,通常第一次语言暗示都没用,他一定会尝试,那就爬吧,这时我会在一边关顾,随时等他摔下来,趁这个时候我就会说,你看吧,我都说会摔,如果刚才妈妈不在你就摔在地上了,你摸摸地板硬吗?这砸下去可要起大包的,记住如果下次要爬高,必须找妈妈帮忙.现在孩子长大了,也会用凳子爬到窗户上,我就对他说这是非常危险的行为,掉下去就见不到妈妈了,如果要看窗户必须要妈妈在的时候,自己一个人不能这么做.孩子记住了.也这么做了.
关门,走台阶,玩坚硬的东西等等很多的安全隐患我们没办法处处防着孩子,所以在孩子的成长过程中,每遇到一个问题就停下来耐心帮他解决,这才是真正的成长,而不是绕过去,敷衍了事,孩子总有一天要长大,做家长的能防着他到几岁,这些问题都是每个孩子必须经历的,就算长大了,也要学,你不教他,他就真的不懂.
孩子在每个阶段遇到的问题就是提醒家长你要开始帮助他处理这个问题了,如果你不及时帮忙后面就一定会有危险了,这里指的是身体问题和心理问题,
孩子的自我保护能力必须在实践中学会,语言暗示和吓唬会让孩子对危险更加好奇,更想去触碰危险,这样的后果可想而知.
孩子身体练习还没开始独立能完成的时候,大人不要提前帮忙,这样孩子做事情不懂得量力而行,总喜欢做自己做不到的事,因为他知道家长会帮忙,等孩子长大了,他也会是这种思维方式,这就是为什么有些人经常说这孩子不知道天高地厚.