通报亮点
点出问题
第一，通报亮点。例如：许多老师一直都很重视备课，方法措施到位，教学进度安排合理，每节课的教学目标明确，重难点突出，备课中学生活动清晰，板书设计有特色，能分层布置作业，课后教学反思有得有失，非常详尽。大多数老师的格式设置合理、美观，字体符合要求，学科组长能提前审核签字。
第二，点出问题。例如检查中我们仍然发现了一些小问题：1. 部分老师教案前面的教学措施过于简单，没有课堂安全管理措施。疫情期间，更应加强防疫安全的教育和管理；教学进度安排中周次、时间未写，教学内容安排不够具体，只有单元教学内容，没有每节课的教学内容。本期教学进度的安排老师们可结合自己教学的实际，或从开学安排，或从空中课堂教学开始安排，课程结束的时间大约在7月中旬，总之时间安排要合理。
2.部分老师二次复备的痕迹太少，有的没有二次复备。个别老没有做到超周备课，备课节数太少。
3.部分学科教案作业没有体现分层布置，有的没有作业布置这项内容。
4.个别体、音、美、信、健等学科备课中学生活动太少，不能很好的体现学生的学，教师的教后反思过于简单，只有一句话。教案中，学生的学习应该占主体地位，不能只有老师的教，课后反思要有得有失，有反思才会有提升。
5.很多老师的教案格式设置不够合理，而且单面打印。为了整齐美观，学校统一规定要求教案字体为宋体小四，行距固定值26傍，尽量双面打印。
6.个别学科组长、年级组长没有提前审核签字。特别提示：后期教研活动时请老师们带上教案，组内互查，组长审核签字，备课研讨之余督促每位老师按时完善教案。
7.部分健康教育教案中教学内容不全面。本期一至六年级《健康教育》中包含禁毒教育（1节）、食品安全（一二年级4节、三至六年级2节）、防疫心理健康（一二年级3节、三至六年级2节）、传染病预防知识（一二年级4节、三至六年级2节）等，希望老师们根据学校安排安排课程。
一是总结要写具体。
二是在点出问题的同时，提出解决问题的办法。