学龄前儿童： 学龄前儿童的特点是体力不足，抵抗力也比较弱。同时活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。这个阶段旅游的重心是为儿童创设良好的榜样，使儿童在模仿中学习。因此，在该阶段，安排的旅游应该具备以下特点：1）、旅途时间机路程都不要太长，小朋友如果不耐单调的路途，吵闹起来反倒不好。2）、需要消耗大量体力的活动例如爬高山等不适宜安排，否则大人小孩都吃不消。3）、旅游过程中，活动为主，风景为辅。4）、同伴的互动很重要，因此旅游最好约多一点小朋友同行5）、家长的陪伴不可少。
小学阶段： 读小学的孩子体力逐渐增长，对疾病的抵抗力也有所加强，通过学习，开始懂得一点道理，对旅游过程中的一些风土人情会有一些感触。因此 这阶段以安排课本里或者文学作品里提得比较多的国内风景名胜地的旅游或主题公园的玩乐为主。1）、历史名胜古迹：包括北京、西安、南京等历史名城2）、大自然美景：泰山、黄山、西湖、云南、内蒙、海南等地3）、主题公园：迪斯尼、长隆、水上乐园、欢乐谷等
初中阶段： 初中的孩子逐渐有自己的看法和想法，处于中二阶段，带点小小的叛逆。这个阶段的小孩出去旅游，大人要操心的地方很多。因此，在旅游路线和旅游方式的选择上都需要根据自己宝贝的特点加以取舍。以下两种旅行方式值得一试：1）、带有游学性质的夏令营2）、由小孩自己策划、组织一次带点历史知识的自助游。例如：重走丝绸之路什么的。
高中阶段:高中的学业任务很重，因此，旅游一方面要让孩子放松身心，另一方面要开阔孩子的视野，为孩子提供努力学习、刻苦奋斗的动力。1）、探访心目中的大学：国内的北大、清华，国外的牛津、哈佛都是不错的旅游圣地。2）、近距离接触文学巨著、历史文化中的各国经典经典：罗马的斗兽场、巴黎的罗浮宫、埃及的金字塔、梵蒂冈的大教堂……这些人类智慧的结晶在让孩子深深震撼的同时会引发他们对自己未来的一些思考。
18岁以后： 海阔凭鱼跃、天高任鸟飞。在经济条件许可的情况下，鼓励孩子挑战自我，尝试以不同的形式去世界各地行走。