怎样让孩子学会“不要和陌生人说话”？

用语言说明道理

用事例引起重视

路遇陌生人，不要主动搭讪。今年在一个城市里，我乘车从东端到南端，遇到一个人主动搭讪。我顿时高度警觉：是不是别有用心的人？得提高警惕。原因是，原来在这条路上，我的口袋被扒窃翻过。……后来证明这个主动搭讪的人并不是别有居心的人。但这件事却使我想到，如果我们自己主动和别人搭话，别人会不会也像我这样想呢？这说明，你要教育孩子，不要主动与不认识的人搭讪。

遇到主动搭讪的人，不要和他“随便”说话。遇到主动和你搭话的人，不要“随便”说话。这里的“随便”是指未经考虑地，说出透露自己内心、个人身份或者家庭情况等重要信息的话。

这个时候如果你说了，那个“陌生人”就了解了你，对你不再陌生。而你，对他却很“陌生”。“陌生人”抽象后，就成了“自己不了解的人”。陌生人并不可怕，关键是怕其中有那些别有用心的“陌生人”。要告诉孩子，遇到那些别有居心的“陌生人”，即使你不说话，他也可能会和你说话，要引起警惕。

“陌生人”可能手拿孩子喜欢的东西，说：“这是你的吗？你认得吗？”他可能伪称是在前面捡到的。你孩子看那物件，可能并不认识，也可能似曾相识。你孩子不认识那东西，但喜欢那东西，可能想：难道天上掉馅饼了？我正想买这个呢！这时如果回答“这是我的”，正中那“陌生人”下怀。如果似曾相识，以为是哪个同学掉的东西，把“陌生人”引到同学们面前，则可能有更多人受骗。因此，你要告诉孩子，即使再好看、多好吃的东西，不是自己的就不能要；真是自己的东西，该说感谢就说感谢，但不要和陌生人一道同行或者去偏僻、自己不熟悉的地方。

“陌生人”可能对你孩子说：“小朋友，看你真有明星相呢。你想不想当明星？我有门路，可以让你拍片子，当明星！”如果当明星恰好是你孩子的兴趣，他可能会被蒙蔽，跟随前行，结果呢，就是受骗。你要告诉孩子，遇到这种情况，千万不要被坏人投其所好的技法蒙住了双眼，要随时保持清醒的头脑，要想成为理想中的人只有通过勤奋学习、刻苦锻炼，长大以后考上专业的学校进行学习，才能走向成功；此外别无他法。

上法不成，“陌生人”可能会骗你孩子：“你在外打工的爸爸妈妈很想见你，让我带你过去。我们一起去，好吗？”现在留守儿童多，那些别有用心的人可能事先了解了你的家庭情况，所说情况与你家情况大体相当。孩子由于年龄小，辨识能力差，容易上当受骗。你要告诉孩子，碰到这种情况，必须等回家和家里其他人交流，并打电话与在外的父母核实。即使要到父母那里去，也要和自己家中信任的人一道去，况且也不一定急于这一时呀。

有一种“陌生人”，常常利用你孩子“助人为乐”的思想，进行诈骗——主要是向你孩子寻求帮助。孩子单纯、善良、同情别人并乐于帮助别人，所以“陌生人”极有可能利用这一点。你应告诉孩子，有人需要帮助时，你不要到僻静或者可能潜藏着危险的地方去帮他。当有人问路时，只要指给他方向就可以了，千万不可把“陌生人”带进偏僻的小路，或者人们不常去的地方。到了那地方，“陌生人”可能对他下手……

以上骗术失效，心怀不轨的“陌生人”可能会跟踪你的孩子，因此应教育孩子平时不要大意、粗心，不要认为自己已经摆脱了“陌生人”的预谋、欺骗。只有过了这一关，才基本可以说“陌生人”已经黔驴技穷、无计可施了（但他也可能故伎重演，所以仍应保持警惕）。你要教育孩子，让他知道，“陌生人”跟踪到一定的地方，可能就会“撕下假面具”、凶相毕露地显出吃人的真面目来。遇到这种情况，应想方设法、迂回曲折地摆脱那个“陌生人”的跟踪；或者突然说“我爸妈就在前面，爸爸妈妈等等我”借以吓走“陌生人”，给自己创造逃脱的机会；或者，记住那个“陌生人”的相貌特征，边走边用110报警，简要地说清地点、坏人跟踪的案情以及自己移动的方向；这时如果突然遭受到“陌生人”的侵害，要就地捡起木、石等做武器，勇敢地打击“陌生人”的要害部位。……在摆脱“陌生人”跟踪的路上，如果遇到自己熟悉的人群，就应悄悄走过去，与大家商量，大家一道来把那“陌生人”抓获、扭送到派出所进行处理。

信息时代，在网络上遇到“陌生人”、遭受“陌生人”诱骗的事也极有可能发生。因此要教育孩子，让孩子注意网络安全，防范由网络聊天等途径带来的危险……

特别强调，昨天熟悉的人，今天可能会变成心怀歹意的“陌生人”。应教育孩子，当发现熟悉的人出现“不熟悉”神色、举动、变得“陌生”起来时，应提高警惕，避免受到来自原来熟悉的“陌生人”的侵害！

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另外，家长应关注现实，了解骗子不断翻新的花样，结合对相关经验的学习，设想可能出现的各种情况，教育、指导孩子在心理上筑起一道牢不可破的坚固防线。这样才能不会受到陌生人的侵害。