锻炼社交能力 本人在上大学以前性格内向，很少参加活动，与周围的人交流甚少，不善言辞。自从进入了组织，不仅拓展了社交面，也提升了自己交际的水平。定期的上台发言以及活动的组织创办给了自己极大的自信，敢于去说，敢于去做，敢于去担当。安排好的值班任务也使自己拉近了与老师之间的距离，各项工作、学习、活动进展得也会比较顺利。
培养组织领导能力 平时在学校举办各类活动以及聚餐等场合可以较好得培养自己的组织领导能力，这不仅能提高办事的效率，也能在步入社会前打下基石。我们的组织社团的经历是简历中不可或缺的一部分，也是以后找工作时可以好好利用的一项因素。
丰富大学生活 大学虽然是以学业为重心，但大学生如果只是学习书本知识，那么远远不够。平时适当参加组织或社团一些有意义的活动，可以很好地丰富我们的大学生活。
形成良好素质 一个人最基本的素质绝大多数是在学生时期形成的，这是历史和现实的经验反复证明的。形成科学的世界观，树立远大的志向，锤炼出坚韧不拔的毅力等在加入组织可以得到锻炼。对形成自己优良的品质也会有巨大的促进作用。
对组织认识不明确 许多人进入组织的初衷是为了个人利益，希望在组织中混个名号，期末考核时评优评奖。不纯的动机降低了组织工作的素质和热情。在锻炼能力和工作效率方面也会大打折扣。
盲目无所适从 大学组织有时候任务繁琐，可能会与学业、交往、活动等相冲突，如果不能妥善处理好它们之间的关系，则会导致计划紊乱，短期目标缺失，盲目无所适从。
制度浮于表面 有些组织制度的建立没有落到实处，这使制度管理成为了空口白话。放松的制度导致活动中组织的松散，给某些学生干部滥竽充数的机会。比如活动及会议的签到，许多人会事后找原因补签。
目标不明确，缺乏独立思考 首先进入组织前，每个人的初衷可能不同，有的人可能盲目跟风，见到同寝室或者同班大多数都进了组织，自己怎么说也要进一个，于是盲目选择，不加比对，目标不明确，缺乏独立思考。即使进入组织，也会造成对组织认识不充分，后期出现懈怠的状况，到头来竹篮打水一场空。