初一新生怀着好奇走进了中学校园，校园是宁静而温馨的，然而校园并非“伊甸园”，面对新增的学科、陌生的老师以及和小学迥然有别的初中生活，他们会感到既新鲜又紧张，甚至有些无所适从；大部分学生都不同程度表现出学习的不适应，有些还因此出现了情绪的不稳定。我们该如何处理呢？
工具/原料
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WPS
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调查表
方法/步骤
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第一周深入学生观察。做好观察记录。称倘
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对学生进行归类，对号入座。1、过渡性心理。2、自尊性心理。3、优越性心理。4、封闭性心理等。
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第二、三周开始着手，有计划，有目标地进行班会课梳导和个梳导工作。
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梳导工作要有小结，反馈。做好记录。
注意事项
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1、要细心地观察每一个学生。
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2、梳导工作要有针对性，有效性。
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