孩子怕生不主动，父母如何引导教育孩子

孩子怕生不主动,上课的时候也不是很主动与同学探讨,很多家长都有很多的困惑，如： 不爱和小朋友一起玩，比较认生，从不主动和小朋友交往，吃饭很慢，而且精神不集中。 周末一般都没有安排一对一辅导，因为周末是一周里最忙的时间，但在小俊父母的真诚请求下，决定对小俊进行辅导。原本对5 岁小俊的辅导安排在中午1：30，当1：15 小俊一家出现在童童童时，我有点意外，原来我记成2：30 了，还在1：30 安排了会议，自己感到非常抱歉！用15 分钟的时间安排好接下来的工作。我们的辅导从1：30 便准时开始。我请小俊爸爸妈妈暂时离开，避免分散孩子的注意力，同时也想检测一下小俊的独立性。没想到，小俊开开心心地和爸爸妈妈说了再见，没有丝毫不情愿的表情，这让我有点意外。 我问小俊有没有什么“本领”，原以为他可能不懂“本领”。没想到他却回答说：“我喜欢学习，数学很好。”听到他那么自信，我就考了他30 以内的加减法，果真没有难到他，全部都很快心算出来，让我刮目相看。这的确是一个聪明、懂事的好孩子！ 我建议小俊的父母在未来的学习中启发小俊多观察学习别人成功的方法，在此基础之上再去探索与创新会更好。特别是在以后的课堂教学中，先要认真听讲、学习掌握老师所教授的知识，避免走弯路。 我远远地观察着他，从口型上看来，他应该讲得不错，而且也很有礼貌。两位家长很和善，很配合地告诉了他要的答案。小俊的自我突破能力非常不错，任务完成得很好。在日常生活中，让孩子学着与“陌生人说话”可以锻炼他的人际交往能力。 小俊当前各方面发展都很好，两小时的辅导非常轻松愉快。需要注意的事情也与其父母进行了沟通，相信未来在职业模拟课程中我们将帮助小俊小朋友更好地提升，为让这个小天才成长为祖国的栋梁。 1. 名字往往代表了父母对孩子的祝愿或期望，不妨和孩子分享一下当初父母给他取名时的寓意。 2. 引导孩子多观察学习别人成功的方法，在这个基础之上再去探索与创新会更好。在课堂教学中，先要认真听讲、学习掌握老师所教授的知识，避免走弯路。 3. 家长的学历高低不等同于素质的高低，只要用心学习的父母都能够成为优秀的父母。