博课幼儿英语按照母语学习的规律开展教学，反复进行以交流为导向的练习 首先，母语的学习，语言环境非常重要，我们在不同的语言背景会说出不同的话，这就是一种自然形成的语言规则和习惯。孩子反复地接受语言信息，当他遇到相同或相似的语境时，表达就会自然而然地脱口而出。 博课教育认为：幼儿阶段的语言学习是一种技能，技能发展需要有效的练习。对大脑和长效记忆形成过程的研究显示，重复对技能培养是非常重要的。要发展听和说的技能，你必须能够对输入的语言信息进行自动解码，而不是通过思考或死记硬背。人类大脑原本就是这样工作的，但前提是你进行了练习、练习、再练习，而练习的方法就是反复地听说，不断交流。 因此，只要孩子是在以交流为导向的基础上反复地进行英语听说练习，那么他在生活中让英语表达成为自然的本能习惯是完全可以实现的，博课教育广泛采用多媒体电子白板进行互动式英语教学，使得在英语学习过程中进行大量的听说训练成为可能。 博课教育的幼儿英语教学，是通过多媒体手段，把声音、图像结合在一起，同时又用动画故事的表现形式生动、逼真地还原了生活中的语言环境，孩子可以通过电子白板和英文故事中的角色互动、对话，同时孩子又是这个故事的角色。孩子输入学习信息，同时也输出信息，孩子不再是被动的接受信息，而是课堂的中心。大大提高了学生进行语言练习的比例，而精品小班授课，保证每个学生都能得到更多的课堂互动、操练的机会。
少儿英语学习要口语交流、阅读表达、提高应试成绩并重 少儿阶段的英语学习重点逐渐由听、说向读、写转移，进而输入知识，这是符合语言学习规律的。听说是语言学习的初级阶段，而读写才是真正的知识学习的开始，能够阅读并进行英文的书面表达，才是真正把英语作为文化课进行学习，而英语作为各级学校考试的重要科目，成绩又是少儿学习的所必须要求的。 博课教育的少儿英语课程由教育专家设计，是一套在学校教材基础上拓展出的提高版课程，通过三年的学生可以达到初中二年级英语知识水平，奠定坚实的口头和书面英语学习基础。完全掌握科学有效的英语学习方法，应试、口语交流、听力理解等综合能力均100%优秀。 博课教育在少儿英语教学中通过穿插在课堂中的活动、游戏、歌曲律动、对话等生动活泼的 方式进行英语发音、拼读记忆单词、句型转换问答练习、篇章理解和语法运用等专项训练。孩子沉浸在学习的乐趣中，倾注更多注意力，并且获得学以致用的成就感。学生收获到的这种学习自信、学习兴趣、知识提升延续到日常的学习中，从而促进其在全日制学校中的自主学习和成绩提高。
学习英语 用英语学习 在博课教育，学习英语是每一位孩子的基础课。我们将国际领先的幼少儿英语精英课程，融入到高科技教学环境中，多元化、浸入式的互动情境教学，个性化小班制授课，资深教学团队，保证每一位孩子都能接受精英化教育。 在博课教育，用英语学习是每一位孩子的提高课。用英语去探究未知，从自然到社会，从知识到品德，建立英语思维，接受欧美文化熏陶，培养国际化视野，让英语成为孩子学习、成长中的资源性工具。
透过语言的学习带动多元智能发展 人类知识的获得都与语言有关，因此语言能力是儿童多元智能发展的基础。所有的教育理论都证实语言的学习可以让孩子左脑的逻辑、推理能力和右脑的声音影像相联结，从而使记忆力、学习力数倍成长，同时带动左、右脑的均衡发展！ 语言是人类沟通的桥梁，拥有很强语言沟通能力的孩子，其社会性交往能力、组织管理、领导能力很容易超越其孩子，因此自然能发展出良好的人际关系和乐观自信的人格。 儿童对于音乐和形象的东西最容易产生兴趣，博课教育的英语教学采用看、听、玩，说、唱、读、写…等多元学习方式。孩子很容易就融入律动的英语歌曲和彩色卡通画面中，自然而然吸收最纯正的英语。从小就开始接触双语学习的孩子，长时间处在这种感觉输入及[反应统合顺畅的情绪中，自然表现出一种活泼、聪慧和机灵的不凡气质。
学生是课堂的主角 教师角色发生转变 在博课教育，学生是课堂的主角，孩子输入学习信息，同时也输出信息，老师是引导者、帮助者、组织者的角色，孩子有了更多展示能力和对知识进行拓展运用的机会，变被动接受为主动学习。