如何指导学生阅读

立足高度，认识阅读 为祖国建设培养人才，也是为中华文明的传承而培养人才。这是历史赋予我们的特殊使命，要出色完成这一任务，阅读则是达到这一目的的最佳方式。另外，阅读的同时，可净化心灵陶冶思想。因此，阅读的过程就是构建自己心灵家园的过程。

抓住课堂，引导阅读 课堂是教师战斗的主要阵地。教师要抓住课堂，利用学生兴趣广、好奇心强、求知欲旺盛、注意力集中的特点，引导学生积极思维，大胆想象，充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的阅读能力，享受阅读的乐趣，养成阅读的习惯。

躬亲率范，加强阅读 要使学生爱读书，教师先要爱读，做一个真正的读书人。“真”即要有真才实学。“正”则学而不厌。假若教师能亲身率范，与学生共同阅读。再加之课堂上的旁征博引完全会赢得学生的共鸣，这种润物细无声、无声胜有声的做法，会收到事半功倍的效果。

开拓延伸，加深阅读 教师在指导学生阅读时，不要只限于课文，要让学生阅读与课文有关的作品。指导阅读要把握尺度，一定要以材料为重点，以课外延伸为辅，做到开阔学生视野而主次分明，反复阅读而牢记于心，深入理解而收效显著，使学生阅读恰到好处。