列方程解应用题是小学数学重要考点，通过设未知数，找出应用题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程并求解，从而解决实际问题。
方法/步骤
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设：根据题意设未知数（例如设为x，y，m，……），一般是问什么设什么(直接设法)，有时采用间接设法。
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列：找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，用式子表示，列出方程。常见数量关系有①和差倍分问题：A倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。B多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。C基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。②行程问题：基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间，路程=速度×时间。A相遇问题：快行距＋慢行距＝原距；B追及问题：快行距－慢行距＝原距；C航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度③工程问题:其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。④利润问题：基本关系：商品利润=商品售价-商品进价；商品利润率=商品利润/商品进价×100%；商品销售额＝商品销售价×商品销售量；商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。商品售价=商品标价×折扣率.⑤数字问题：根据进位制原理来设，例如对于十进制，一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。数字问题中一些数量关系：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。⑥以公式作为等量关系比如正方形面积公式、圆的周长公式等
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解：解出方程，并检验解是否符合实际。
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答：写出答案，回答问题。
注意事项
找等量关系时，千万别弄错。