青春是孩子身心成长的时间段。
工具/原料
1
青春生活
2
心理健康
课堂一:释放情绪
释放是一种生活方式。自习课,学生们总是不能停止说话,为什么呢?可能大多数孩子一天的学习,有许多的问题没有明白,存在着各种问题与压力。大多数情况,自习课老师也不会管纪律,学生会的,班委的他们长期也管理不好。在体育课上,打球跑步也都是一种给孩子们释放的方式。END
课堂二:兴趣爱好
培养良好的兴趣爱好,提升个人的情操。学校办理的美术、体育、音乐等各种课外活动,可以选择积极参与。每一种兴趣爱好,都是一种充实生活的方式,或许也没有什么时间思考心理问题。我们思考的人生理想、人生目标、人生感慨,一般都被兴趣爱好所占据。 END
课堂三:学习发现
学习需要善于发现问题,在做数学题目的时候,思考多种方式。的确许多的问题还是得自己去发现与练习。老师45分钟的课程,我们学会的是一个方法或是例子。更具体、更深入、更细化的过程,是一个自己努力学习的过程。END
课堂四:探讨感悟
探讨是两个人或多个人之间相互发表自己的见解。A说水是甜的。B说水是苦的。C说水是咸的。 A喝了B的水,感悟到水也可以是苦的。B喝了C的水,感悟到水也可以是咸的。C喝了A的水,感悟到水也可以是甜的。 每一种感悟,是在探讨的过程中发现,某些发现或是有意,也或是无意的。END
课堂五:咨询理解
对于比较严重的问题,老师父母会给予我们讲解。与无是是咨询还是听讲,都是在尝试着理解别人的观点。多次的,时常的,回顾与思考,很多问题自然也就理解了。END
注意事项
1
释放
2
兴趣
3
学习
4
探讨
5
咨询
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