李明老师叙事疗法实践技能的四种技术解读

2、改写技术：我们要改写的是故事的解释和意义。 以一个被诊断为品行障碍的小孩子转变的早年案例解读： 李明博士特别提到“孩子所以不愿意跟家长讲，是因为家长不给孩子们讲话的机会。家长们常常是自以为是地断定孩子们故事的结果。魔鬼常常在故事的细节中。”

3、见证技术：衣锦还乡的心理学原理  一个人的成长与改变，是需要一些外力因素见证和促进的。“你妈妈若是知道你这么想，会怎么看？”“除了妈妈，还有谁了解你这些想法？”“你觉得这样做了，老师会怎么看？”……

4、信件技术： 一旦问题有形，具象了，问题就好一半了。信件可以留下来，以待后用。也可以模拟小东西回信，其实就是自我心理梳理、具象表达的一个过程。时间关系，李明博士对此项技术解读得很少，一语带过了，不过很好理解。