首先，什么是情商？家庭应该提供给孩子怎么样的情商土壤呢？情商简言之就是个人处理情绪的能力，包括自我情绪的调节以及识别他人情绪等多重能力。作为孩子的第一任课堂，家庭的气氛对孩子意义重大，和谐快乐的家庭氛围将是孩子情商培养的肥沃土壤。 在您开始想规范纠正孩子的行为前，注意培养孩子的情商更为重要，而培养孩子情商的前提是父母自我情商水平的认定。杜老师从以下几个方面，与家长们进行了探讨：* 夫妻关系重于亲子关系：只有良好的夫妻关系，父母关系融洽，在家中处于松弛轻松的状态，才能在对待孩子时做到平等客观，避免出现将负面情绪发泄在孩子身上的情况。
* 没有问题孩子，只有问题家长言传身教是永恒不变的真理，每个孩子身上的问题都是家庭成员问题的折射，所以父母的自我修养提升才是问题的根本。* 如何成为孩子的良师益友？只有家庭可以提供给孩子归属感、安全感和爱，做到无条件的接纳，才能让孩子拥有足够的安全感，敞开心扉，真心与家长沟通。 在家长对自身角色有了正确认识后，讨论如何培养孩子的情商才有意义。我们在实际操作前，也需要明确以下两点：* 建立权威：信任→接纳→教育孩子是不是经常装听不见？或者表示反抗？孩子的这种典型行为，是他心里对抗的一种表现。“你会愿意听从自己不服气的人的观点吗？”杜老师说，孩子也一样，他们对家庭和社会的感知能力，丝毫不逊于成人，因而想让孩子听得进去你的话，就要首先和孩子建立信任，互相接纳，然后才谈得上教育与改变。
* 五项基本能力：宽容、善良、坚韧、自律、专注在培养孩子情商时，我们主要需要注重培养这五个方面能力，根据心理学研究标明，在这些方面可以管理好自己的孩子，会在日常的生活中，日后的工作中得到更多的满足感和成功。 这时，老师又播放了一个孩子收拾碗筷的视频，引出了以下几种培养锻炼孩子情商的好方法： * 建立规则：协商规则，奖罚分明，言出必行，养成良好规则意识。* 延迟满足：让孩子懂得有付出才有回报，要学会珍惜现有的一切。* 分担家务：不要替孩子做家务，不要低估孩子的潜能。* 区别情绪，表达情绪：让孩子学会面对自己的情绪，尤其是接受自己的负面情绪，学会找到合适的渠道表达出来，不要转化压抑成一些坏毛病。* 培养主动学习习惯：通过阅读、调研等方式主动学习，探索； 主动学习的习惯是孩子一生的财富
* 游戏：人际交往能力的锻炼，幼年培养的人际圈子，对日后成长关系重大。 在讲座的最后，老师话锋一转，抛给在座家长一个问题：我们教育孩子的目的是什么？是养儿防老吗？是出人头地吗？当我们想清楚我们培养孩子其实是希望他获得独立快乐的生活，是为了让她羽翼丰满的离开，也许很多急功近利的行为和举动就能及时避免。