高一必读：如何培养自己的高中思维意识

通俗地讲，人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要'想一想'，这种'想'，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心，培育高品质的思维是我们最重要的学习任务之一所谓的思维导图就是思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开,做好一下四点你就也可以打开自己的思维导图。　　一、思维的敏捷性，是指思维活动的反应速度和熟练程度，表现为思考问题时的快速灵活，善于迅速和准确地做出决定、解决问题。　　培养思维的敏捷性应注意：l、熟练掌握基础知识和基本技能，熟能生巧。　　2、课堂听讲超前思维，抢在老师讲解之前进行思考，把课堂接受知识的过程变成思维训练的活动。　　3、定时作业，有意识地限定时间完成学习任务。　　二、思维的深刻性，是指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。　　培养思维的深刻性应注意；　　l、追根究底，凡事都要去问为什么，坚决摈弃死记硬背。　　2、积极开展问题研究，按写小论文，养成深钻细研的习惯。　　三、整体性思维，指善于抓住问题的各个方面，又不忽视其重要细节的思维品质。　　考虑问题，总是从整体出发，能够很好地处理整体与局部关系。培养思维的整体性应注意：　　l、站在系统的高度学习知识，注重知识的整体结构，经常进行知识总结。　　2．寻找新旧知识的联系与区别，挖掘共性，分离个性，在比较中学习新知识。　　3、注重知识的纵横联系，在融会贯道中提炼知识，领悟其关键、核心和本质。　　四、创造性，指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。　　培养思维的创造性应注意：　　l、加强学习的独立性，保持应有的好奇心。　　2．增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。　　3、注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。考尚教育常年致力于中小学一对一课外补习辅导事业，11年来的努力成就了如今的我们，我们在传统的家教基础上加入了创新的成分，形成了名师一对一的辅导方式，不仅要求老师的教学水平要高，还要求老师与学生之间的互动，师生能像朋友一样的教学相长，老师在教授学生课本知识的同时还要教授学生学习方法与学习技巧，让学生不仅仅局限于课本知识，更是注意培养孩子们的学习兴趣，让孩子们真正的快乐学习、热爱学习。一对一辅导模式的优点：★针对性较强，老师可以根据孩子自身的具体情况制定专属他的个性化教学方案。★有利于孩子养成较好的学习习惯和学习方法。★能让平时胆小害羞的学生敢于提出学习中的问题，并能及时解决。适合学生群：a、聪明、学习能力强，但没有养成正确的学习方法及思维逻辑能力的同学。b、缺乏学习动力及主动性，自制力差的同学。c、、基础薄弱，知识体系不健全的同学。我们教授的不仅仅是知识，更是学习技巧！您收获的不仅仅是成绩，更是学习方法！