爱孩子的母亲的爱心是一样的，为什么结果却不同的呢？带这样这样的疑问我们一起来看：看看吧，爱是什么？很多人会说：爱是一种情感，但是我想说爱是一种行为，不同的行为产生不同的后果，陪读是爱的行为里面的一种形式，但是它产生的结果是什么呢？每一个爱孩子的母亲，都会因为爱而产生爱的附属品：害怕，恐惧，担心，还有操控，因为人与生俱来对未来未知的恐惧，就不希望眼前的一切发生改变，人有与生俱来的本能恃强凌弱，对于孩子来讲成人是强大的，他们是弱小的，以爱的名义实施强制手段，不知不觉中我们强行折断天使的翅膀，使孩子失去飞翔的能力！陪读是爱的附属品里一种共生行为：完全不顾孩子是一个独立的个体，一味的把自己的思想强加在孩子身上，这种共生，迟早会害了自己也害了孩子。孩子幼年的时候，需要多多的爱，需要用爱来滋养自己的心灵，获得安全感，使内心强大。当他在一系列的失败体验中，慢慢会得到操控世界，主宰自己生活的能力，孩子就是需要这样的亲历体验，不断地经历失败才成长为一个心智人格健全的人。而孩子大了就需要多多的空间。爱是行为更是能力还记得我们谈恋爱时吧，美好的爱情是我们每一个人都向往的，既然美好的结局，也会有悲惨的失恋。有的人为了得到会不择手段，还有的人会因强烈的操控欲，恨不能与爱人共生，爱的火焰燃烧掉了自我的同时也毫不留情的烧毁了自己。美好的爱变成了桎楛与枷锁，令人窒息，当失恋后，又不愿面对失败，而采取极端手段去伤害自己和恋人，造成严重后果。虽说男女之爱和父母之爱有所区别，但是爱是一种行为更是一种能力，它的最高境界是：放手！应该说我们父母一生都在做的事都是在复制自己爱的能力给孩子，让孩子学会和感受爱与被爱！被陪读者的感受先说说我小时候的一点经历吧：现在还依稀记得我没上学时：父亲常说：人狂没好事儿，上小学那会儿，父亲常说：不撞南墙不回头！我已经记不得当时我是怎样的心境了，但是今天这些话我又开始重复给我的孩子。呵呵仔细想想孩子的成长过程和他自己的自信心来源于对生活的掌控：每当他盖好了积木，他会开心，自己穿上了衣衫，他会兴奋。。。。。。但是孩子不是一下子就会盖的很高，一下子就会穿上衣衫，他经历了多少次倒塌和失败，我们也记不清了。试想想你的包办，令孩子多么沮丧，失去了多少次体验成功的快乐机会啊。孩子的自信心势必受打击，渐渐对周围的一切失去兴趣，心灵和身体变得懒惰，最后失去自我，成长为“提线木偶”当然还会有第二种情况：认为父母的陪读是一种不信任，利用合理化的陪读来监视他，操纵他。这样的孩子又会变得非常叛逆在青春期更容易出现问题。然而 有趣的是这两种截然不同的结果，却是“同根生”。看看陪读父母晚年的境遇第一种父母将会终生把幼儿园阿姨的角色演绎进行到底，事无巨细从儿女到孙子，周而复始。也许有人说：我就是喜欢这样：享受天伦之乐有什么不好的。但是我想说：当你60岁的时候，你因为一生的精力都放在了家务琐事上面，自身并未成长，这就是所谓的代沟问题会凸显无疑，而且你在小时候复制给儿女的爱的能力不是建立在：尊重的基础上，所以你的辛苦劳动肯定得不到应有的尊重，由此衍生出来的各种矛盾想想都会后怕：因为你让孩子失去自我的同时你自己也失去了自我！第二种父母再也无法掌控孩子一切时，内心除了巨大的失落外还有恐惧，接下来肯定会采用更强烈的强制手段，牺牲亲子关系，在以后的岁月里不是去为孩子做决定而是“收拾烂摊子”。晚年的生活肯定会孤苦无依，和孩子即使近在咫尺也如同远在天边。也许我该说说怎么办？呵呵我想我不用再说了吧，因为大家都看明白了。OK！我们当鹰妈吧，把那对翱翔蓝天的翅膀还给我们的小天使，让他们展翅在蓝天上自由搏击去吧！毕竟生命的意义不是逃避痛苦，而是如何才能更好的享受甜蜜！
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