如何根据学科重点、难点提高课堂教学质量

教师备课要充分。首先教师要认真备课，通过查阅相关书籍，咨询相关教师，把课备充分，真正做到心中有数，哪些是必须掌握的重难点，哪些是需要了解的。

重难点部分教师多写板书。重难点知识，需要教师的详细讲解，教师根据重难点的知识框架，要恰当地书写板书，尽可能多举例加深学生对重难点知识的理解。

重难点部分重点提问。上课过程中，要注重和学生的互动，对于重难点知识，多提问，根据提问的结果，教师再适当调整教法。

重难点花多一点儿时间练习。要想知道学生对重难点知识的掌握情况，课上要对重难点进行适当的练习，通过加强练习，用来巩固知识。

重难点采用多种教具进行演示。要想加强学生对于重难点知识的掌握，听觉视觉上要做到位。多种教具的演示可以吸引学生的注意力并加深印象。

教师之间互相切磋。可以向前辈教师多请教，通过请请教明白怎样抓重难点知识，也可以同学科教师之间进行切磋。

通过听其他教师的课进行自我提高。通过每次教研活动，以及听课，以及从中多总结经验。