在小学的教育教学中,培养学生的自学能力,促进其积极健康的发展与创新,促使其逐渐养成自主探究、自主构建知识体系的能力,将不断促进孩子的进步与成长!现在,我就自己教育教学中的几点做法,简单分享如下:
工具/原料
读薄课本 主动归纳 积极阐述 促进提高
方法/步骤
1
第一,读薄书籍。无论你读的书籍是小学课本,还是名著专著。首先必须要抓住中心的能力。无论是一句话、一段话,还是一篇文章,一本书,能用最少的字来描述,那是你的本事。拥有了这项本事,你就学会了读薄书籍。
2
第二,主动归纳。举个例子,在小学六年级的科学教学中,有一个内容是:进入青春期我们应该注意什么?首先就要归纳,然后集合。这样的方式,既是一种锻炼,也是思维的开启。可以去到很好的效果。
3
第三,学会抓住中心句。中心句其实就是文眼,就像一篇课文的标题。短短几个字,就阐述了深刻的人生哲理。例如,如果唐诗读的时间久了,就会发现:但凡是李白的作品,无一不是“表达了诗人热爱大自然的思想感情”。能总结出这个,你就厉害了。
5
第五,学会总结知识树。知识树又叫做思维导图。我们学习了什么,可以举什么样的例子,都是这棵树上结的果子,大家可以好好看看!不错的哦!
注意事项
1
自护探究使学生走向成功的金钥匙。
2
独立思考是创造力的萌芽!
上一篇:湿疹症状图片
下一篇:清甜可口的南瓜糯米糍