如何利用多媒体提高学生学习动机

电脑、电视、投影仪

课件

利用多媒体，化陌生为熟悉。讲《曹刿论战》，学生对春秋时期的战争可能不甚了解，可以通过电脑播放一段《春秋争霸》的片段，春秋时期的战争就会活灵活现的呈现在学生面前，学生兴趣也会被激发起来。

运用用多媒体将枯燥的东西为有趣的东西。有些数学知识和数学公式比较枯燥无味，这时可以通过一些视频播放有关的数学史话，学生的兴趣自然会被调动起来了。

应用多媒体将静态的事物转化为动态的事物。比如植物课上是无法直接展示花朵开放的，但通过电脑可以快速展示花朵开放全过程。

应用多媒体让抽象的事物具体化。比如思品课商学习违反道德，有的学生会觉得很抽象。这时如果通过多媒体播放几段违反道德的录像，学生就会知道什么叫违反道德了。

应用多媒体还原消失的历史。比如生物学上学习恐龙，但恐龙已经灭绝。如果通过播放视频展示恐龙形态和生活在草原的情景，学生就会感觉栩栩如生。