到了四年级肯定很多同学对于图形几何中的数角的个数有了一些疑惑，总是会多或者少数，那么今天就跟着我来一起学一学吧！
工具/原料
数角
方法/步骤
1
在小学阶段一般来说，数角主要有两种题目考察形式，一种是熊一个顶点出发的多条边，另一种是数几何图形中的角。
3
还有一种是数封闭图形中角的个数。这种题型也可以利用第一种的方法，不过需要我们找到顶点，每个顶点发出的线段数就是我们的n，最终将每一个顶点的角数相加即可。
注意事项
这种方法只适用于数平角以内的角的个数
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