怎样处理好读书与做人的关系

杨老师:您好!我现在整天都投入到了文化课程的学习之中,每天都是两点一线:家←→校,除了学习之外很少与父母、老师和同学交流,好像自己每天都生活在一个密闭的笼子里,读书成了我的一切。今天我在读一篇文章的时候,好像它是在说我“高分低能”,对此我陷入了困惑之中——除了读书不会与人交流、不会在运动场上蹦蹦跳跳,不会在生活上自理,……。如果半年后我考入了大学,能够适应大学生活吗?,请您告诉我,怎样才能处理好读书与做人的关系呢?——红霞红霞同学:您好!您提出了一个很好的问题,而且也很值得我们每个师长和同学思考。学生的任务就是学习,这是没有错的,这个“学习”是学习生存和发展的智慧以及能力。生存和发展的智慧以及能力除了学习文化课程知识发展智力以外,还有语言智慧和能力、交际智慧和能力、创新智慧和能力、运动智慧和能力以及快乐智慧和能力等。做人所谓的修养和素养,其实就包含在生存和发展的智慧以及能力之中,所以说,读书和做人是相辅相成的。很多人说“情商”和“灵商”是第一位的,特别是走上社会就会深刻地认识到这一点,如果一个人与周围和谐、亲和,那么他就会如鱼得水;反之,则会身陷绝境孤立无援,所以,学好与人相处是第一位的。读书并不仅仅是为了追求成绩,在人生的绝大多数情况下读书是为了提高一个人的素质和修养,因此,读书是为了更好的做人,做人是为了生活的更幸福,所以,您要尽最大可能的学习生存和发展的智慧以及能力,并不断发展和完善自我。我们知道,个体是组成社会的基本单位,社会的发展首先取决于个体的发展,如果没有每个个体的发展,社会的发展不仅是难以想象的,而且也失去了发展的意义,因此,教育的作用就是促进个体的发展以及社会化。我们经常会说,做人是一辈子的事情,言下之意,就是说,做人是非常重要的一件事情。成人,是成才的基础,成不了人也就成不了才。比如说,秦桧读书很多,把书也读得很好,且考得了状元,但他失去了作为社会之人的基本品性,经常祸国殃民,最终遗臭万年;周恩来“为中华之崛起而读书”,他活学活用修炼做人的良好品性,时刻利国利民,最终英名永存。可见,读书修身养性提高自己素质和修养是一桩十分重要的大事。由此也不难看出,古人将“修身”放在“治国、平天下”之前的意义之所在。红霞同学,从您的信中可以看出,您是一个文化课程学习成绩非常好的同学,关于您所提出的适应问题,我认为现在开始并不为晚,况且您已经意识到了未来,主动去学习和实践应该说是比较容易的。希望您在重点抓好学习的同时,首先学习生活自理,比如收拾房间、洗刷缝补等;其次,主动与同学交往,比如发挥自己的文化课程学习优势帮助学习有困难的同学,主动与同学交流思想和心绪以及为班集体做有益的事情等;再次,积极参加文娱体育活动;最后,积极参加集体的社会实践活动。相信您通过以上的实践一定会有所收获的,您的朋友杨永龙祝您做人、读书双丰收!